21 可爱的西沙群岛PPT专用教学设计内容

21 可爱的西沙群岛

【教学目标】

1、

认识本课16个生字，会写8个生字。

2、

正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、

了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方，培养热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学重点】

1、

识字、写字教学

2、

有感情的朗读课文，了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方。

【教学难点】

学习并理解课文，感受西沙群岛的可爱，激发学生热爱西沙群岛，热爱祖国大好河山的思想感情。

【教学时间】

两课时

【教学过程】

第一课时

一、

设置情景，引入课题

1.

同学们，你们喜欢旅游吗？说说你都到过哪些地方？

2.

今天，就让老师当回导游，带领大家去游览一下可爱的西沙群岛（展示图片）。

3.

看完后，你觉得西沙群岛是一个怎样的地方？用自己的话说一说。

4.

齐读课题《可爱的西沙群岛》（老师介绍西沙群岛）

二、

初读课文，读准字音

1.

自由读课文，边读边用笔标出读不准的字词，借助拼音读准字音或向同桌请教。

2.

同桌互读生字词，并相互纠正。

3.

指名读生字词，多种形式认读生字词。

4.

自由读课文，边读边给课文标出自然段。

5.

读完课文思考：课文主要写了什么内容？

三、

识记生字，指导书写

1.

小组自学，组内交流。

2.

指导书写，注意生字的音序、结构、偏旁。

3.

检查更正，小组交流。评价谁写的又好又快。

四、

总结课文，布置作业

1.

初读课文，西沙群岛给你留下了什么印象？这节课你有什么收获？

2.

有感情的朗读课文

五、

板书设计

可爱的西沙群岛

风景优美

物产丰富

海水

五光十色

海底

鱼

珊瑚

海参

大龙虾

第二课时

一、

复习引入

1.

检查生字词掌握情况

2.

上节课初读课文，说说西沙群岛在哪里？是个什么样的地方？

二、

细读感悟

1.

自由朗读课文

边读边思考：课文先写什么？再写什么？最后写什么？（课文先总写西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方；再从海面、海底、海滩、海岛等方面分别描绘了西沙群岛的可爱；最后写西沙群岛将更加富饶。）

2.

学习第一自然段

（1）

自读课文第一自然段，想想这段中哪句话最能概括课文的内容。

（2）

读了第一段，你还有哪些不明白的地方？

3.

学习第2~6自然段

（1）

指名朗读2~6段，想一想：这几段分别写了西沙群岛哪些地方的景物？（海面、海底、海滩、海岛）

（2）

西沙群岛物产丰富，读课文思考西沙群岛的这四个地方都有些什么？用“ ”画出西沙群岛的四个地方什么最多，用“ ”画出它们的特点。

（3）

指导朗读第二自然段

①

我们首先来欣赏西沙群岛海水的颜色。

②

课文中用哪个词语来形容西沙群岛的海水？

③

海水为什么是五光十色的呢？请同学们在文中找出答案。

（4）

指导朗读第3、4自然段

①

课件展示海底生物：珊瑚、海参、大龙虾、鱼。

②

分组学习，要求一边看图片，一边学习文中的语言，挑选自己喜欢的物产可以加上动作把它的特点介绍出来。

③

从哪些句子可以看出来鱼很多？找出来，读一读。

④

照样子说几句话

用“有的······有的······有的······有的······”说话。

（5）

指导朗读第5、6自然段

自由朗读5、6自然段，说说你都看到了什么？

4.

学习第7自然段

（1）

自由朗读课文

（2）

指导学生，这节应带着怎样的思想感情去读？（自豪）

三、

总结课文

1.

为什么说西沙群岛是个可爱的地方？

2.

学完这篇课文你有什么感受？

四、

作业布置

1.

背诵自己喜欢的段落。

2.

摘抄好词好句

3.

当小导游给爸爸妈妈介绍西沙群岛

五、

板书设计

可爱的西沙群岛

总起

可爱的地方

风景优美物产丰富

分述

总结

海水：

五光十色

瑰丽无比

海底

：珊瑚

鱼

海参

大龙虾

海滩

：贝壳

海龟

海岛

：鸟的天堂

更加美丽

更加富饶

爱岛

爱国