成语故事公开课教案｜教案在线预览

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《成语故事》教学设计龙桥学校赵咏梅教学目标1、读成语故事，读准字音，读通字义，体会其中蕴含的道理。2、积累成语故事，传承中华民族优秀文化。教学重点、难点引导学生体会“手不释卷”的蕴含的道理。教学准备：多媒体课件一、导入（多媒体展示）仔细看图，然后读书上故事。二、1、想一想，这个成语故事的内容。2、说

资料类型：教学教案文档

所属课文：成语故事

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2018-04-20 16:22:00

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学校：濉溪县徐楼中心学校龙桥小学

成语故事公开课教案

未知

2018-04-20 16:22:00

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关键词：成语故事公开课教案

正文

《成语故事》教学设计

龙桥学校

赵咏梅

教学目标

1、读成语故事，读准字音，读通字义，体会其中蕴含的道理。

2、积累成语故事，传承中华民族优秀文化。

教学重点、难点

引导学生体会“手不释卷”的蕴含的道理。

教学准备：多媒体课件

一、导入（多媒体展示）仔细看图，然后读书上故事。

二、1、想一想，这个成语故事的内容。

2、说说你对这个成语的理解。

三、拓展

1、“手不释卷”的近义词、反义词。

近义词：学而不厌

爱不释手

手不释书

反义词：不学无术

2、用“手不释卷”造句。

四、积累成语故事，感受优秀文化。

1、练习说说自己知道的成语故事。

2、小组推荐组员参加成语故事比赛。

五、作业：收集积累历史成语故事

六、小结：这节课我们学习了很多成语故事，感受到中华民族文化的博大精深，我们一定要努力学习并中华优秀文化。

教学反思：我在教《成语故事》这堂课时，首先创设了良好的对话氛围，运用多媒体课件，带动学生的学习兴趣，巧妙设问，一步一步把学生引入教学中来，师生互动，生生互动，使这堂课很精彩。但是，也有美中不足的地方，就是部分学生阅读量少，知识面窄，不能积极主动发言，需要大力培养学生多角度，有创意的阅读能力。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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