3、升和毫升练习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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第二课时含有小括号的混合运算【教学内容】教材第111～112页。【教学要求】⒈通过讲座和交流，使学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。⒊让学生初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。【重点难点】含小括号的混合运算的运算顺序。【教学过程】一、复习⒈口答：下列算式先算什么，再口算出结果。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、升和毫升练习

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2018-04-12 13:17:00

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学校：太康县毛庄镇毛庄小学

3、升和毫升练习ppt课件教学实录

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关键词：3、升和毫升练习ppt课件教学实录

正文

第二课时

含有小括号的混合运算

【教学内容】教材第111～112页。

【教学要求】

⒈

通过讲座和交流，使学生充分体会“小括号”在混合运算中的作用。

⒊

让学生初步理解、掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。

【重点难点】

含小括号的混合运算的运算顺序。

【教学过程】

一、复习

⒈口答：下列算式先算什么，再口算出结果。

60＋30×3 42÷2－20 63÷7×4 20＋30－40

160÷80×30 52＋420÷70

提问：以上几题综合算式是按怎样的运算顺序进行计算的？

⒉出示例题图

请同学们列综合算式并解答。指名说说解题思路。

⒊揭示课题：这节课我们将在现有的基础上继续学习混合运算。

二、教学新课

⒈教学例题：

①引导学生看图。出示问题：用50元钱买1个书包后，还可以买几本笔记本？

②请同学们先分步算一算，再试着列出综合算式。

③指名说说解题思路，并分别说说每道算式求出的是什么？

你如果要列综合算式必须要先求出什么才行？能不能这样列式50－20÷5

为什么？应该怎么办？

④请同学们算出结果

提问：在这道算式中有哪几种运算？我们是先算什么的？在这样的算式中为了要先算减法，我们是怎样做的？

追问：加小括号的作用是什么？

⒉教学“试一试”：

①出示题目，请同学们独立算一算，指名板演。

②提问：两题在计算时有什么共同之处？

③提问：通过今天的学习，算式中有小括号时，应先算什么？（板书）

三、组织练习

⒈完成“想想做做”第1题。

同学们说一说，算一算，指名板演。

⒉完成“想想做做”第3题。

提问：每组中的两题有什么相同之处？又有什么不同？

请同学们计算。说说为什么计算结果会不同？

⒊

完成“想想做做”第4题。

出示图，提问：什么是一套衣服？

同学们独立完成，要求列出综合算式。指名说说每题的解题思路。

四、布置作业

想想做做

2、5.

关于本教案的常见问题

Q：3、升和毫升练习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、升和毫升练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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