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识字2 部首识字歌教学目标:1.复习巩固本课所学的生字词。2.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。3.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。. 教学重、难点:1.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。2.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。课时安排:二课时教

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识字2 部首识字歌优质课教案推荐

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识字2 部首识字歌优质课教案推荐

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正文

识字2

部首识字歌

教学目标:

1.复习巩固本课所学的生字词。

2.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。

3.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。

. 教学重、难点:

1.发现部首与汉字的关系,锻炼观察、分析、归类的能力。

2.感受汉字部首的丰富性,萌发对文字符号的兴趣。

课时安排:二课时

教学过程:

第二课时

(提前板书课题)

一、复习旧知,积累词语(4分钟)

齐读课题。

出示一颗大树

老师有一颗星愿树,希望大家帮助我实现愿望,好吗?

小组读,个别读,齐读,边摘。

二、认识新部首及相关的字(20分钟)

出示课文前一句:

“金银铜铁锡”

1.同学们仔细观察,想一想,发现了什么?

后面4个字有什么共同点?(它们的部首都是“钅”。) 2.出示图片,发现他们的共同点。(都是金属制品。)

3.出示第二、三、四句。

露、雾、雪、霜,它们的部首都是雨,雨表示与降雨有关。

重点指导:煎、蒸、煮、熬,它们的部首都是灬,灬表示和火、光有关的事物或使用火、光。

篮、箩、筐、箱,它们的部首都是,表示和竹子或竹制品有关的事物。

3. 用同样的方法学习后面四组汉字。

指名说说你的发现。与衣服有关系;与粮食有关系;与车辆有关系;与船有关。

4.

它们在当部首的时候有哪些变化?

5. 你还能举出带有这些部首的字吗?

三、有情有趣读儿歌。(8分钟)

1.指导有感情的朗读。

听录音。

齐读,男女生互读,

2.用自己喜欢的方式读几次。指名背诵。

四、书写汉字(6分钟)

提问:观察,每句的第一个汉字,变成部首之后笔画有什么变化?

1.出示田字格的生字:银、露、煎、篮、袄、粉、辆、船。(展示课件)

静态观察:学生观察田字格中的字,找出关键笔画。

2.老师提示容易误写的笔画、结构比例。

动态观察:与老师一起范写书空。(学生摆好写字姿势)

3.学生每个部首选一个自己喜欢的汉字,书写。同桌互查。

五、延伸拓展,布置作业。

(2分钟)

1.完成课后练习第2题。

2.自由组合学习伙伴,利用课余时间,合作列出同部首的字,试编识字歌。

板书设计:

识字2 部首识字歌

金-------钅

衣----衤

雨-------

米-------

火-------

车-------

竹-------

舟-------

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