资料摘要
《三位数除以两位数》教案教学目标一、知识与技能探索并掌握三位数除以两位数商是一位数的笔算除法，并进一步掌握用四舍五入法灵活试商的方法。二、过程与方法总结三位数除以两位数的笔算方法。三、情感态度和价值观培养学生比较，归纳及抽象概括能力。教学重点掌握三位数除以两位数的笔算方法。教学难点掌握三位数除以两位
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4、四舍五入试商
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 178
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-29 09:42:00
- 来源学校
- 学校：洞口县渣坪乡客溪教学点
4、四舍五入试商多媒体教案及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4、四舍五入试商多媒体教案及点评
正文
《三位数除以两位数》教案
教学目标
一、知识与技能
探索并掌握三位数除以两位数商是一位数的笔算除法，并进一步掌握用四舍五入法灵活试商的方法。
二、过程与方法
总结三位数除以两位数的笔算方法。
三、情感态度和价值观
培养学生比较，归纳及抽象概括能力。
教学重点
掌握三位数除以两位数的笔算方法。
教学难点
掌握三位数除以两位数的笔算方法。
教学方法
多媒体展示法、练习法。
课前准备
课件。
课时安排
1课时。
教学过程
一、导入新课
1．在下面的括号里最大能填几？
60×（ ）<262 80×（ ）<453 70×（ ）<503 30×（ ）<260 2．计算下面各题。
620÷31 173÷17 770÷35
3．阅读课本第109页，然后尝试做例5，把自己的计算结果和过程与课本例5中提供
的计算过程及结果进行核对。并想一想：怎样笔算三位数除以两位数？
二、新课学习
1．创设情境，引出运算：
出示例5教学情境图，让学生认真观察。
师：根据这幅图你能获得哪些信息？
要求“运来688千克饲料够用多少天？”这个问题应怎样列式？
指名口答，引导学生列出算式690÷86=____（天）
2．讨论交流算法。
根据自己预习结果回答下面问题：
（1）应把86看作多少去试商？（可把86看作90，商7小3，商8）
（2）商8应写在什么位置上？（应写在被除数的个位上）
3．练习。
326÷53 278÷38
4．归纳三位数除以两位数的笔算方法。
5．自己尝试归纳三位数除以两位数的笔算方法。
6．全班交流、归纳：
指名汇报结果，通过交流，引导学生总结笔算三位数除以两位数的方法和步骤。(课件出示) （1）先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位比除数小，再试除三位数。
（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。
（3）每次除得的余数应比除数小。
三、结论总结
指名说一说笔算三位数除以两位数时要注意什么？
1. 要注意商的书写位置；
2. 要注意商末尾有0的除法。
四、课堂练习
先在小组内议一议：280÷35怎样试商？然后让学生独立算出得数并进行全班核对。
五、作业布置
1．独立用3、4、5、6、7这5个数字，组成三位数除以两位数，商是一位数的算式，然后全班交流。
2．使用“学乐师生”拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
六、板书设计
三位数除以两位数的除法
690÷86=____（天）
把86看作90，商7小3，商8 商8应写在什么位置上？
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-29 09:42:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 178
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2341
来自：学校：洞口县渣坪乡客溪教学点
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4、四舍五入试商多媒体教案及点评是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4、四舍五入试商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。