2、含有小括号的三步混合运算教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

育德创优尚美四年级上册数学教案备课日期：11月10日教学日期：11月16日柳少波含有小括号的混合运算教学目标：1、使学生联系已有知识，掌握含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序，说明算式的运算顺序，并正确计算得数。2、使学生利用两步计算运算顺序类推学习和归纳三步计算的运算顺序，培养类比学习的能力；通

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、含有小括号的三步混合运算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

128

下载次数

更新时间

2018-04-26 11:47:00

来源学校

学校：新邵县陈家坊镇中心小学

2、含有小括号的三步混合运算教学实录与评析

未知

2018-04-26 11:47:00

128

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2、含有小括号的�…教学实录与评析

正文

育德

创优

尚美

四

年级

上

册数学教案

备课日期：

11月10日

教学日期

：11月16日

柳少波

含有小括号的混合运算

教学目标：

1、使学生联系已有知识，掌握含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序，说明算式的运算顺序，并正确计算得数。

2、使学生利用两步计算运算顺序类推学习和归纳三步计算的运算顺序，培养类比学习的能力；通过题组练习，培养观察、比较的能力和运算能力。

3、使学生能主动地思考、辨识运算顺序，培养主动探索的意识和习惯，养成按规则认真计算、细心检查的学习习惯，培养按规则办事的良好品质。

教学重点：含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序。

教学难点：

教学准备：ppt

教法、学法：自主学习

一、

复习旧知，引入新课。

1、

说出下面各题的运算顺序。

380—100÷5×2 13×20－25×5 提问：你从上面的计算里知道了怎样的运算顺序？

2、谈话引入。

学生活动

育德

创优

尚美

学生说运算顺序

一、

类比迁移，学习新知。

1、学习例题

出示例2 300－（120＋25×4）

提问：这道三步混合运算的算式与昨天学习的有什么不同？

算式里有了小括号，应该怎样算呢？

指出：括号里也要先算乘、除法，再算加、减法。

提问：每一步算的什么？计算时要注意什么？

小结：算式里有括号，要先算括号里面的；括号里既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法。

2、完成“练一练”

（37＋29×3）÷4 58×（20－78÷13）

交流：每题是怎样算的？

学生交流想法，完整说出运算过程

学生在课本上计算出得数

育德

创优

尚美

学生说出每题的运算顺序

独立计算，板演

二、

练习巩固，提高技能

1、练习十一第5题。

引导：请大家比较每一组的三道题，它们有什么相同和不同的地方？想一想，计算过程会相同吗？为什么？

2、88÷4＋14×6按指定的运算顺序加上括号

先算加法，再算除法，最后算乘法

先算除法，再算加法，最后算乘法

先算乘法，再算加法，最后算除法

三、

全课总结，布置作业

1、总结交流

提问：回顾学习过程，想想你学会了什么，有哪些体会？

2、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：2、含有小括号的三步混合运算教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、含有小括号的三步混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2、含有小括号的三步混合运算教学实录与评析