9 母亲的恩情课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

教学内容教学课时教学目标9 母亲的恩情共2 课时第2 课时教材版本课型1、读课文，有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用“看到”、“忙着”造句。教学重点体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学难点体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 母亲的恩情

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

190

下载次数

更新时间

2018-04-24 08:42:00

来源学校

学校：徐州大黄山实验小学

9 母亲的恩情课件配套优秀公开课教案设计

未知

2018-04-24 08:42:00

190

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：9 母亲的恩情课件配套优秀公开课教案设计

正文

教学内容

教学课时

教学目标

9 母亲的恩情

共

2 课时

第

课时

教材版本

课

型

1、读课文，有感情地朗读课文。

2、理解由生字组成的词语。会用“看到”、“忙着”造句。

教学重点

体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

教学难点

体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

教学准备

字卡，挂图

教

学

过

程

修注栏

★小组：自主学习、自主探究、自我展示

教师：指导、组织、协助

小朋友看看图再读读书说说你又看懂了什么，读懂了什么？为什么？

（从点的油灯可以看出她深夜缝衣，从母亲手中的针线和衣服上针脚可以看出一针针地缝着一线线地缝着，从母亲的神情也可以看出她在想：孩子这次出远门，还不知道什么时候才能回来。）

看图2，谁能说说自己对第二自然段的体会？（看母子两人你一言我一语，多么难分难舍！他们的深厚亲情太感人了）

5、这幅感人的情景就是就是诗中诗句“临行密密缝，意恐迟迟归。”

（1）

谁能有感情地读读

（2）

谁能说说“意恐”的意思？

1、指名读

2、这一段有几句话？读了第一、二句话你知道了什么？（板书：送儿

天天挂念

早点回来）

教师提示：从母亲送儿子说的话中可以看出他们离别以后母亲每天要承受挂念儿子、盼望儿子的痛苦，母亲的恩情是多么感人啊！

3、读第三、四句话你读懂了什么？（板书：多了白发

眼睛湿润）从“孟郊看到母亲的头上多了几根白发，眼睛湿润”你想到了或明白了什么？

板书设计

母

亲

背景

的

恩

内容

情

创作

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：9 母亲的恩情课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 母亲的恩情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 母亲的恩情课件配套优秀公开课教案设计