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《My Favourite》单元计划一.单元概述四年级的学生已经对介绍自己的知识有了一定的掌握，为了使学生更好得展现自我，表达自己的兴趣爱好，我们班级将要举办一次”魅力演讲“大赛的活动。因此我们结合四年级下册第四单元”My Favourite"来设计了这次活动。这一单元主要是学习如何介绍自己喜欢的颜
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Lesson 19 My Favourite Colours教案范文
未知
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关键词：Lesson 19 My Favourite C…教案范文
正文
《
My Favourite》单元计划
一.
单元概述
四年级的学生已经对介绍自己的知识有了一定的掌握，为了使学生更好得展现自我，表达自己的兴趣爱好，我们班级将要举办一次”魅力演讲“大赛的活动。因此我们结合四年级下册第四单元”My Favourite"来设计了这次活动。这一单元主要是学习如何介绍自己喜欢的颜色、衣服、食物、学科、学校活动。学生以参赛人员的角色，以小组合作的方式，通过介绍自己的兴趣爱好然后以演讲的方式来充分展现自身的魅力。最后以投票方式评选出表现最好的学生为“魅力之星”。并通过班级微信群发布出去。同学们通过对该项目的学习，能够更好得表达自己的喜好，并能与他人进行积极的沟通与交流。同时，提高了自己英语口语的水平，锻炼了自我，增强了自信心。在本次项目中，有教师评价、小组评价等多种评价方式保证项目的顺利实施。
二.单元教学基础
(1)针对本单元的课程标准
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口。
3.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4.学生积极地运用所学的英语进行表达和交流。
5.能运用相关的语言知识技能，完成某项任务。
(2)
学生学习目标
知识与技能
1.能听懂、会说、会读、会写下列单词：favourite clothes Chinese English science art PE music. 2.能熟练掌握并运用下列句型：What’s your favourite ……..? My favourite ……..is(are)……. 3.能在老师的指导下听懂录音材料。
过程
与方法
1. 能在课堂交流中注意倾听，积极思考，主动探究。
2. 能积极与他人合作，共同完成学习任务。
情感态度与价值观
能够乐于感知并积极尝试使用英语，在小组活动中敢于表达自己的观点，不怕出错，大胆求助。
三．教学设计过程
阶段一：发布项目。
1、创设情境，提出单元问题：如何用英语谈论自己的喜好？
2、学生头脑风暴畅谈自己的看法。
3、出示教师支持材料，发布项目主题，介绍项目的情况。教师出示学生范例，引领学生该怎么做。
4、学生自由结组，合理分工。
阶段二：项目实施。
活动一：设计演讲稿
1、课前：小组成员展现自身的优势，分配各自的任务。并完成小组合作评价量规. 2、教师提出问题：(1.)
表示颜色、衣服、食物、学科、学校活动的单词都有哪些?
(2. )如何用英语问答“你最喜欢的东西是什么？”和“我最喜欢的东西是….? 小组成员积极发言，表达自己的观点和想法，并完成
发言检查清单。
3、教师监控学生的学习任务完成情况。
活动二：撰写演讲稿
1、搜集演讲稿的书写格式。
2、出示教师支持材料和学生范例，引领学生该怎么做。
3、教师出示
优秀演讲稿评价量规。
阶段三：成果展示。
1、教师出示演讲评价量规。
2、各小组选出一位代表进行演讲。最后，评选出“魅力之星”。
3、提出基本问题：英语在我们日常生活中的作用？
4、教师在班级微信群里分享这次项目成果。
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作者信息
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来自：学校：赞皇县西街小学
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