解决问题（例3）教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

简单的乘法应用题数学目标；明确求几个相同加数的和要用乘法计算，学会分析题中的数量关系，会列乘法算式解答。重难点; 重点：掌握用乘法解决实际问题中的数量关系难点：学会用不同的方法解决问题教具：教学过程：一、复习旧知，引入新课（卡片出示）1、列式计算将加法算式写成乘法算式3+3+3+3 4+4+4 2+

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题（例3）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:00:00

来源学校

学校：东海六驿学校

解决问题（例3）教学内容分析

未知

2018-04-25 15:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题（例3）教学内容分析

正文

简单的乘法应用题

数学目标；

明确求几个相同加数的和要用乘法计算，学会分析题中的数量关系，会列乘法算式解答。

重难点;

重点：掌握用乘法解决实际问题中的数量关系

难点：学会用不同的方法解决问题

教具：

教学过程：

一、

复习旧知，引入新课（卡片出示）

1、列式计算

将加法算式写成乘法算式

3+3+3+3

4+4+4

2+2+2+2+3 2、直接列式

5个3相加是多少？

2个4相加是多少？

二、探究新知

1、学习例3 （1）看图弄清题意

师：（课件出示主题图），

这节课我们一起走进超市，去解决超市里的数学问题，从图中你发现了哪些数学信息？

指名说出图上的信息

已知：文具盒一个8元，铅笔一支3元，橡皮一块2元，日记本一本4元。

问题：买3个文具盒，一共多少钱？

解决这个问题，需要哪些信息？（1个文具盒多少钱？）

让学生完整地叙述题意。

教师板书：文具盒一个8元，买3个文具盒，一共多少钱？

小组合作解决问题

（2）汇报交流

引导：

8元

共？元

列式：8×3＝24（元）

师：为什么用乘法计算呢？

师小结：因为每个文具盒8元，要求3个文具盒，一共多少元，就是求3个8相加是多少？所以用乘法计算来解决。求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

（板书题意）《用乘法计算解决问题》

（3）想一想，买7块橡皮，一共要多少元？

1块橡皮是2元，7元橡皮是几个2相加？（7个2相加），用什么方法计算？

教师小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的个数。

（4）看图，摆出其他用乘法解决的问题并解答。

三、练习巩固

1、完成教材“练习十九”第3题

2、完成老师“练习十九”第4题

2、完成老师“练习十九”第5题

四、课堂小结

师：今天这节课，大家学习了什么新知识？

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题（例3）教学内容分析