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西师版一年级下册 找规律教案设计花丛小学 李红教学内容：第三单元认识图形例3找图形的规律和第一单元认识100以内的数整理与复习第三题找数的规律综合设计教学目标1、使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律. 2、培养学生初步的观察，推理能力。3、能在合作中逐步形成评价与反思的意识。
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认识图形优质课教学设计
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关键词：认识图形优质课教学设计
正文
西师版一年级下册 找规律教案设计
花丛小学 李红
教学内容：第三单元认识图形例3找图形的规律和第一单元认识100以内的数整理与复习第三题找数的规律综合设计
教学目标
1、使学生通过观察、推理等活动，发现图形和数字的变化规律.
2、培养学生初步的观察，推理能力。
3、能在合作中逐步形成评价与反思的意识。
4、培养学生发现和欣赏数学美的意识。
教学重、难点：寻找数字中的规律
。
教具、学具准备：略
教学过程：
一、情境引入
以游戏变魔术导课。
二、师生互动
（一）复习简单图形颜色的规律
1.说一说
师：请孩子们仔细观察画面，你看到了什么？他们有规律吗?有什么规律？跟同桌一起说一说。
生：讨论并集体交流。
学生归纳彩旗、花朵、灯笼的规律，理解一组的划分以及重复出现
2.涂一涂（用规律）
学生根据规律解决一些简单的问题。
（二）、复习数字的规律
学生根据数的变化规律填空。
三、
自主发展，运用规律
1、根据图形数字的变化规律补充完整。
2、欣赏生活中的规律美。
四、课堂小结
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关于本教案的常见问题
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