两位数加一位数的进位加法优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级下册数学教案进位加法两位数加一位数教学目标：1掌握两位数加一位数进位加法的计算方法2.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理3能从生活中提出题并解决问题,学会有条理地思考问题教学重点：理解并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法教学难点：理解两位数加

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数的进位加法

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2018-05-11 23:10:00

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学校：石宝镇望合小学

两位数加一位数的进位加法优质教案设计

未知

2018-05-11 23:10:00

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关键词：两位数加一位数的…优质教案设计

正文

一年级下册数学教案

进位加法

两位数加一位数

教学目标：

1掌握两位数加一位数进位加法的计算方法

2.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理

3能从生活中提出题并解决问题,学会有条理地思考问题

教学重点：

理解并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法

教学难点：

理解两位数加一位数的进位加法的算理

教学准备：

课件、小棒、计数器

教学过程：

一、

导入新课

课件示数材分64页单元主题图

师:同学,从这幅图中你都知道了哪些倍息，你能根据这些信息提出数学问题？

教师引导学生提出相关的数学问题,并让学生列出算式

师书课题:进位加法

二、新知新授

1.复习旧知

课件出示数材第65页改编的例1:把其中有的”有8辆客车“改为'有2车两客车

师:要求一共有多少辆车,该怎么列式27+2 师：27+2又该怎么计算

生:把相同数位上的数相加,个位上的7和个位上的2起来等于9,再加上20就是29，所从27+2=29 2.教学教材65页例(1)课件出示图片

师:下面我再看看这个停车场，你发现有变没有变化？哪些变了，哪些没有变?

生：“有2辆客车“变成8辆客车

师、现在要求一共有多少辆车,又该怎样列式呢?

生:27+8

师：27+8和27+2在计算方法上是一样吗?

3如何计算

1摆小棒,(生摆小棒,师巡视指导)

师：谁来说一下27根小棒加上8根小棒起合起来是多少

？

生:合起来有35根小棒

师引导学生回答:拿出2捆零7根长小棒,再出8根合在一起,零的7根加上8根小棒等于15根小棒，满10了，我们又可以

把十根小棒成1捆,1+2=3，30+5=35

(2)

先算7+8=15

再算

20+15=35 (3)坚式计算

.7加8等于15时,要向十位上进1，在竖式计算中怎样表示这个变化呢？我们在十位上下方写上一个小1表示刚才7+8=15中的十位上的1向前进一位，再把剩下的5写在个位上。

三、课堂小结

师

:今天的课就上到这里了，请大家下来,做好练习和巩固，认真完成书上的练习题。

四,教学反思

在教学中,应引导学生从多样化算法去中进一步研究竖式计算的方法。通过操作活动,让学生深刻理解进位加法的基本算理，从而巩固竖式计算的方法。

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数的进位加法优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数的进位加法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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