认识钟表PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

认识钟表PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：认识钟表PPT配套优秀教学设计内容

正文

《认识钟表》教学设计

趱滩乡中心小学校：罗敏

教学目标：

1.让学生认识钟面、时针和分针、掌握整时在钟面上的表示方法，能认整时。

2.培养学生的观察。归纳表达能力及合作交流意识。

3.培养学生遵守时间、珍惜时间的良好习惯。

教学重点：充分认识钟面，正确认识整时。

教学难点：掌握认整时的方法。

教学准备：ppt、钟面模型、学生钟面模型

一、

谈话导入

师：孩子们早上是谁叫醒的呢？（爸爸、妈妈），

师：今天老师给大家带来一个朋友，小红她想让大家猜一猜，她是谁叫醒的。（闹钟）闹钟是我们生活中必不可少的朋友。今天我们就一起来认识钟表。（板书课题）

二、

新课学习

（教学钟面）

1.钟表的种类

师：刚才孩子们说的闹钟只是钟表的一种，在钟表王国里有好多的兄弟姐妹呢？我们一起去看看吧！（ppt）

师：这些钟表漂亮吗？你们喜欢吗？

师：各式各样的钟表让我看的眼花缭乱，钟面上还藏着许多丰富的

知识呢？你想知道吗？

2.自主学习认识时针、分针

师：请孩子们拿出自己的钟面模型，仔细的找一找、说一说，把你看到的和你同桌说一说。

那个孩子愿意把你看到的说给老师听一听呢？

生：12个数字

师：12个数字宝宝，我们一起读一读这12个数字宝宝。

生：两根指针

师：他们有自己的名字（长针叫分针，短针叫时针）孩子们我们还可以用手指表示分针、时针（分针长、时针短）认识这两根指针后你想知道它们是怎么转动的吗？（顺时针转动）时针走1格就是1小时，分针走一圈才1小时。

师：孩子们为了你能把钟面上藏着的知识都学会，老师送一首儿歌帮助你。Ppt 3.（教学整时）

师：这两根指针可调皮了，一会指着这个数字宝宝，一会指着那个数字宝宝，我们一起去看一看它现在指着谁呢？（出示8时）把你看到的和你同桌说一说，谁来告诉老师它们正指着谁呢？(分针指着12，时针指着8，孩子们猜一猜现在是几时)8时，

师：孩子们想想你8时的时候在干什么呢?, 师：不知不觉就到了小红吃午饭的时候了，这个时候这调皮的分针，顽皮的时针又指着谁呢？（分针指着12，时针指着12，）是几时呢？

（12时）

师：小红是一个非常听话的孩子，她每天下午放学都按时回家，从不在路上逗留，这一点我们也要向她学习，你知道小红几点放学吗？（4时）

师：孩子们真棒，这么棒的小朋友，一定能找到这三个钟面相同的地方，（分针都指着12）（板书）时针指着8是8时，(时针指着几就是几时)刚才小数学家们探讨出了认整时的方法。

孩子们你见过这种表示时间的方法吗？（数字表示法）

三、

练习

通过刚才紧张的学习，我们现在一起来玩玩游戏吧！

游戏一、

小巧手我说你拨

（3时、6时、9时）

刚才的游戏好玩吗？老师带大家去一个更有趣的游戏？

四、

总结

一节课的时间很快就要过去了，这节课老师可高兴了，你们呢？谁愿意来告诉老师，今天的学习你都学会了什么？现在我们是认识时间的小朋友了，我们要按时起床、按时上课合理的安排时间，那样才会身体棒棒，学习棒棒。

五、

作业

1.在父母的帮助下设计一个自己的作息时间表

资料摘要

认识钟表PPT配套优秀教学设计内容