Lesson 16 An Email Is Fast教学设计及教案分析

小学英语教学设计

执教教师

姓名、单位

课 型

刘凤娟

正莫学区留祥小学

新授课

授课年级、人数

教 学 内 容

五年级

Lesson 16 An Email Is Fast 学

情

分

析

学习

者

情况

五年级学生处于小学阶段的高年级段已经有了两年的学习经验，因某种原因五年级英语让学生感到头疼跟不上课了。因此本节课我本着交给学生一些简单的学习方法。让学生们慢慢学英语。让他们感到英语不难。让他们有信心去学习。使学生爱上英语爱上英语课。

这节课是第二单元的第四课。本单元主要学习写信

写明信片

和电子邮件。现在是网络时代孩子们掌握这些知识对孩子们有很大作用。学生对此也很感兴趣，这节课对于孩子们充满了好奇。从知识层面上来看本节课主要有四个四会词没有典型的语法知识。可是本节课主要培养孩子一种能力。让学生们学有所用。那本节课我把怎样书写电子邮件怎样发送电子邮件作为重点。

知识目标：能听懂、会说、认读并书写email computer idea use 能力目标：能写电子邮件的内容和地址，以及会发送电子邮件。

听电子邮件之歌，学生能掌握主旋律认识歌词里面的主要

词汇，能在学会旋律的基础上课下学唱歌曲。

学习

内容

知识

与

技能

学

习

目

标

情感

态度

教学重点

教学难点

教学方法

通过本节课学习书写

发送电子邮件的实际活动培养学生对英语的兴趣和好奇心。

通过本节的活动锻炼学生听力能力和记忆单词的能力。

养成听英语的习惯，同学之间积极合作，共同完成任务。

学习

培养学生学英语用英语的习惯。

策略

让学生了解国外孩子们和家长联系的联系方式。了解中国和外国的联系文化

方式。通过不同国家的联系侧面了解中国和外国的时差。

意识

1 熟练运用进行时描述景象。

2 理解课文大意。

熟练描述景象

任务型教学法 小组合作

教学准备

PPT 录音机

词卡

时间

教学环节

Step 1 Greetings.

Step 2 Warming up

Step 3

Step4 practice

Step5 New text

2 教师行为

Greeting.

1 teach students the pronunciation of common letters.(p b t d m c)

学习者行为

Greetings.

1 learn the pronunciations

预设

不是自己的学生也没有接触过这部分知识所以上课或许不如自己设想的那样顺畅所以在见学生时一定要充分了解学生的学习层次和习惯。

学生读错了单词老师要给予指导和机会

设计意图

增进感情以便更好的上课。

在教授简单的语音一方面是解决本节课单词的读音同时还要学生学会这也技能。让学生掌握的学习英语，培养他们的信心。

填写字母，一方面强化他们对常见字母的发音规律，还让他们学会记忆单词的方法。同时复习上节课知识为本节课做好铺垫。

在补单词的基础上学习新词的意思。利用PPT让学生直观理解词义。

利用游戏激发他们读单词的兴趣为读课文做铺垫

自读课文意在让学生认识新词并找出不熟悉的词汇

跟读录音意在学生有重点有目的的去听。锻炼了他们的和学生做好交流，这种方法进而更好Show some words .ask Read the words. them to read the words and find the rules .

1Read the new words Listen to the teacher

the blanks. O ar 2 ask students to

postcard

New concept ask students to fill and fill the blanks.

review the postcard Put up the parts of

Ask students to put uo the postcard the parts of the postcard. in the blanks. Email

computer use idea

Play the games (bombs)

Ask students to read

Play the games

3 ask students to fill Fill in the blanks.

the text and find the Read the text by

words what they don’t myself and find the

know

the tape

word what i don’t

koow.

如果时间不充足Ask students follow Follow the tape

Practice

Ask students to fill the blanks Play the tape

Ask students some questions. 4 play the tape. Ask

Write the email on the computer

Ask ss to write the email on the paper

Check in the email

students to listen to the text .

就不让学生书写

听力

学生对课文的理解

听录音回答问题

让学生理解课文内容也让学生理解电子邮件的格式

实际写电子邮件让学生实际看看怎样书写怎样发送，让孩子们掌握这种联系方式。

用微课宝把学生的作品展示出来可以激发兴趣又让大家见证了书写的问题。带着问题去纠正问题以便深刻的学习书写邮件

让学生粘贴电子邮件的各部分即引发了兴趣又很好的收了尾

Fill in the blanks 了，直接口答即可

这一部分意在考察Listen to the tape and

learn the means of the

email

Goodbye

Look at teacher to write the email

Fill in the email

Show the email

学生在回答怎样认识电子邮件的格式时可以让学生说汉语。

Answer the questions.

Ask ss to put up the

parts of the email on

the blackbard

Play the songs

Ask them to finish the activity book.

Listen to the songs Class cloing

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Lesson 16 An Email Is Fast!

刘凤娟

正莫学区留祥小学