Part A教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit6 Weather Part A 教学目标：1、知识技能：(1)听懂会说：weather、rain、warm、snow、cold、coat. (2)听懂会说：How is the weather? It’s raining./It’s snowing. What do y

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part A

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

115

下载次数

更新时间

2018-04-23 14:31:00

来源学校

学校：涵西中心小学

Part A教学创新设计

未知

2018-04-23 14:31:00

115

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Part A教学创新设计

正文

Unit6 Weather

Part A 教学目标：

1、知识技能：

(1)听懂会说：weather、rain、warm、snow、cold、coat. (2)听懂会说：How is the weather? It’s raining./It’s snowing. What do you wear? I wear a coat.

2、过程方法：使学生在英语学习过程中做到立足基础、学以致用，同时创设空间，拓展思维，培养学生的兴趣和自主学习能力。

3、情感态度：培养学生在实际情景运用中运用句子谈论天气。

活动重难点：

1.正确拼读：weather、rain、warm、snow、cold、coat. 2.听懂会说：：How is the weather? It’s raining./It’s snowing. What do you wear? I wear a coat.

教具、学具准备：

课件，单词卡片

教学过程：

Step1: Warming up

Greetings;

Sing a song: Rain, Rain, Go Away

【设计意图：通过歌曲问候热身，既吸引孩子们的注意力，复习巩固知识的同时，又可以体验快乐，增添情趣。】

Step 2: Lead in and Presentation

1.教授weather, father-mother-brother .So “ther”

pronounces / ðə

/.舌头放在牙齿中间。: “ea”

pronounces/ e /. So “weather”.

操练: T领读(升调,降调)；Ss书空拼读, T板书.

2.教授单词 warm, snow, cold, coat (1)通过一幅中国地图，引入教学snow。注意说明snow和snowing的区别。

（2）教授cold.通过It’s snowing.引出cold 寒冷的。操练：通过引导学生做发抖的动作来操练单词。分小组、个别操练。

【设计意图：利用多媒体直观、生动、有趣的特点，使学生愿意主动的进行学习，提高效率。】

Step 3: Learn some new sentences. 1. 教授句子How is the weather today？引导学生正确回答How is the weather？It’s raining. /It’s snowing. 2.教授句子what do you wear？步骤如下：

（1）T：It’s snowing. It’s cold. I wear a sweater.引出句子What do you wear? 让学生体会句子的含义。

（2）完成课本P44页问答题. Step 4: Consolidation. 1.

课文朗读：Listen and read after the Video. ( T: first time listen. Second time repeat.) 2.

分角色朗读，分角色扮演。理解课文情景。

Step5、Homework 1.听读课文和单词3遍

2.完成活动手册上本课的练习

关于本教案的常见问题

Q：Part A教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Part A教学创新设计