Part B教案范文

闽教版小学英语四年级下册

Unit 5

Shopping

Part B

执教者：前薛小学 林琛 一、教材内容

本课是闽教版《英语》四年级下册第五单元Part B的内容。本单元的主要话题是购物，要求学生掌握询问物品价格的句型，学会用英文进行简单的购物对话。并通过本课学习学会制订合理的购物计划，养成正确的消费观。本课话题较贴近生活实际，并且层层递进。本课设计结合小学四年级学生的心理特征，从激发学生的学习兴趣出发，在学生已有的生活经验和认知水平的基础上，倡导让学生通过体验，实践，参与合作和交流的学习方式，充分运用任务型教学方法，从而达到全面提高学生的综合语言运用能力的目的。

二、教学目标

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语言知识目标

1.学习词汇Teddy Bear，sixty，seventy，eighty，ninety，hundred等，并懂得运用。

2.学习句子：How much is it?及其答句It’s...yuan. 3.学唱歌曲：Teddy Bear. 4.功能：购物。

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语言技能目标

1.能认读和正确书写词汇Teddy Bear，seventy，hundred，sixty，eighty和 ninety。

2.能听懂会说：How much is it?It’s...yuan.等句型，并能在实际情境中运用。

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情感态度

从自己的实际需求出发，学会制订计划，合理购物。

三、教具准备

1.有关数字的单词卡片。

2.有关玩具的实物，在每个实物背面贴上价格标签。

3.有关玩具的图片和单词卡片。

4.课件、教学光盘、小白板。

四、教学步骤

Step 1: Warming up 1、 Greetings 2、Sing a song: Teddy Bear.

【设计意图：用歌曲加上动作来热身，不仅活跃课堂气氛，还能迅速集中学生的注意力，进入学习状态，并为新课题的导入作铺垫。】

3、实物呈现Teddy Bear,让学生抱着Teddy Bear说句子“I like this Teddy Bear.”

【设计意图：通过实物让孩子们真切地感知Teddy Bear,并发自内心地表达自己的喜爱之情。】

4、介绍PK规则

5、揭示课题：Unit5 Shopping Part B Step 2 : Review 1、Game:眼疾口快

2、教学数字sixty, seventy, eighty, ninety 3、拍手说数字

【设计意图：单纯地复习和学习单词，会显得单调和枯燥，因此我设计了Dr. Panda的超市。想进入超市，必须完成一些任务。通过任务复习数字1-59，归纳并学习新数字，进而巩固新词，并用密码设置操练了句子：Here’s the money.大大提高了学生的兴趣和课堂教学实效性。】

4、复习玩具，如toy plane, toy ship等。

Step 3 : Presentation 1、感知课文：What does Ben like? What does Kate like? 2、教学句子How much is it? It’s...yuan. 【设计意图：通过出示不同面值的人民币操练该句型，不仅再次巩固数字，也引出hundred的教学】

3、教学hundred. 教师出示单词卡片，示范发音，并采用不同方法学习该单词。

教师出示100、200、500等数字，进行替换操练。

4、课文学习

（1）观看课文视频，然后回答以下问题：

How much is the Teddy Bear? How much is the toy train? How much are the tomatoes? （2）教学These tomatoes are very good. Let’s get some. （3）教师再播放课文录音两遍，学生逐句跟读。

（4）学生自由读。

（5）学生分角色朗读对话。

【设计意图：四年级的孩子善于模仿，热衷于表演，根据这一特点，我在教学中注重引导学生认真倾听课文录音，并模仿地道的语音语调。在此基础上激发学生的表演欲望，提高学生的学习积极性。避免让句子操练显得机械枯燥。】

Step4: Consolidation 1、竞猜小达人。

2、购物时间. 3、情感教育：制订合理的购物计划，理性消费，拒绝浪费。

【设计意图：《英语课程标准》提倡课堂教学应还原真实的生活情境，在本环节的教学中，我注重在情境中引导学生感知，理解，内化和运用所学的新的语言知识，并遵循着循序渐进的原则，从易到难，层层递进。并结合游戏活动等，为学生营造轻松愉悦的课堂氛围，让孩子体验学习的乐趣。】

Step5:Summary

Step6:Homework 1.听录音三遍，并熟读本课内容。

2.完成《活动手册》中本课的练习。

3.回到家中，问问妈妈今天买了什么东西，价格分别是多少，选取其中的一件，用英文编一段小对话。