Lesson 2获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit 7 working or playing 教学目标：1.Study words:work/working shout/shouting think/thinking exercise/exercising Study sentences: What is she doing? She’s

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

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2018-04-17 09:15:00

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学校：开平市赤水镇中心小学

Lesson 2获奖说课稿

未知

2018-04-17 09:15:00

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关键词：Lesson 2获奖说课稿

正文

Unit 7

working or

playing 教学目标：

Study words:

work/working

shout/shouting

think/thinking

exercise/exercising Study

sentences:

What

she

doing?

She’s

working.

Are

you

...?

Yes/No

Is he playing...?

Yes/No

教学重点与难点：

1、

学习新词新句。

灵活运用所学的句型。

Teaching step ：

First

class 一、

Getting ready Let’s

chant 二、导入新课

1、老师演示动作同学们说句。

2、出示课件

work/working T:

What

she

doing?

3、在黑板上写：W hat

she

doing? 引导学生齐读并回答：She’s

working. 4、T: Are they shouting? Ss: Yes, they are . / No, they aren’t.

5、用同样的方法教授其它单词：think/thinking

exercise/exercising

6、歌曲

What’s

everyone doing

now?

She’

s working.

He’s

thinking.

We’re exercising.

She’s

working.

He’s

thinking.

We’re

exercising 7、句子游戏

石头剪刀布：两人一组，边说问句边“石头剪刀布”，输的同学回答。

What are you doing?

I’m…

What

she

doing?

She’s…

三、做练习

用适当的

动词填空。

1.__________Mom

working?

No,

she ___________. 2.What__________Jenny and

Tony

doing?

They

________

shouting. 3. _________

your

sister

thinking?

Yes,

she

____________. 4. _________your father

and

your mother

exercising?

Yes,

they

_______.

What

_______you

doing?

__________singing. 四、小结

教学后记：本节教学内容不多，句型简单，而且内容贴近我们的生活实际，学生掌握买的比较好，在综合练习中，反映学生对以前所学的动词的现在分词掌握较好。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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