资料摘要

找规律1 学习目标:能发现问题里的规律。学习重点:找到规律。一、学习过程:1.按规律填出下一个数。1 5 9 13 ______ 42 32 22 12 ______ 2.找到每两个数之间相差几。3.找到每一行是增多还是减少。4.分别是17和2。5.总结:找规律考察学生对基本知识的掌握,进而能够找到

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:解决问题
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
20
下载次数
0
更新时间
2018-05-31 09:28:00
来源学校
学校:中牟县城东路小学

解决问题获奖说课稿

未知
2018-05-31 09:28:00
20
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

解决问题获奖说课稿

未知

摘要:暂无摘要

关键词:解决问题获奖说课稿

正文

找规律1 学习目标:能发现问题里的规律。

学习重点:找到规律。

一、学习过程:

1.

按规律填出下一个数。

1

5

9

13

______ 42

32

22

12

______ 2.

找到每两个数之间相差几。

3.

找到每一行是增多还是减少。

4.

分别是17和2。

5.

总结:

找规律考察学生对基本知识的掌握,进而能够找到对应的规律。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-05-31 09:28:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 20
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_3290

来自:学校:中牟县城东路小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:解决问题获奖说课稿是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《解决问题》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。