解决问题多媒体教案及点评｜教案在线预览

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解决问题教学内容：解决问题97页解决问题例4及“做一做”教学目标：知识与技能：1、在生活环境中根据已知条件解决问题。2、培养学生分析问题、解决问题的能力。过程和方法：经历解决问题的过程，体验解决问题的策略，培养学生的思维能力。情感态度和价值观：感受数学知识与实际生活的密切联系，提高应用数学的能力，激

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2021-03-17 03:32:31

来源学校

学校：玉龙县黎明乡茨科完小

解决问题多媒体教案及点评

未知

2021-03-17 03:32:31

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关键词：解决问题多媒体教案及点评

正文

解决问题

教学内容：解决问题

97页解决问题例4及“做一做”

教学目标：

知识与技能：

1、

在生活环境中根据已知条件解决问题。

2、培养学生分析问题、解决问题的能力。

过程和方法：经历解决问题的过程，体验解决问题的策略，培养学生的思维能力。

情感态度和价值观：

感受数学知识与实际生活的密切联系，提高应用数学的能力，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑思考的习惯。

教学重、难点：

结合生活实际解决问题。

教学过程：

一、

课前准备

小丽有35元钱，想买一个15元的洋娃娃，一个6元的钱包、一个12元的挂坠，够吗？

独立解决问题。

汇报交流。

二、

探索新知

1、课件出示例3主题图，了解商品信息。

1、

出示例四情境图。

（1）提问：从图中了解到哪些数学信息？

1、

明确问题。

2、

小组讨论。

3、汇报交流:

方式一：

10—6.8=3.2（元）

3.2—2.5=0.7（元）

0.7＞0.6（元）

方式二：

10—6.8=3.2（元）

2.5＋0.6=3.1（元）

3.2＞3.1够了

。

4、两种方法都得到一样的结果，说明了什么？

5、思考：如果把绿铅笔换成红铅笔，钱够吗？

同理解题后，学会验证。

6、作业巩固：

完成97页“做一做”

7、独立完成后，交流汇报。

集体订正。

三、

总结解决问题的方法。

四、

拓展：生活中的数学。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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解决问题多媒体教案及点评