整理和复习课件配套优秀｜教案在线预览

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第三单元整理和复习教学目标：1．能进一步熟记本章所学的基本概念和计算法则2．能正确计算分数除法教学重点与难点：弄清单位“1”的量，会运用线段图分析题中的数量关系。教学过程：一、导入明标（以2人小组复述回顾下列内容）分数除法这一单元学习了哪些内容？有哪些知识点？2、揭示新课，出示学习目标：能进一步熟记

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-17 00:39:00

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学校：兴城市望海满族乡中心小学

整理和复习课件配套优秀

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2018-04-17 00:39:00

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关键词：整理和复习课件配套优秀

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第三单元整理和复习

教学目标：

1．能进一步熟记本章所学的基本概念和计算法则

2．能正确计算分数除法

教学重点与难点：

弄清单位“1”的量，会运用线段图分析题中的数量关系。

教学过程：

一、导入明标

（以2人小组复述回顾下列内容）

分数除法这一单元学习了哪些内容？有哪些知识点？

2、揭示新课，出示学习目标：

能进一步熟记本章所学的基本概念和计算法则；能正确计算分数除法。能正确判断单位“1”的量，会运用线段图分析题中的数量关系。

二、自学质疑

设问导读：阅读课本第46页，回答下面各题。

1.（1）同桌间说一说：分数除法的意义是什么？分数除法的计算法则？

（2）完成课本第1题。

写出各式的意义：

表示

；

表示

；

表示

；

2.独立完成课本第1题。

计算分数除法的方法：

。

3.独立完成课本第2题。

三、小组交流

四人小组交流订正上面的问题和习题，统一意见，准备全班展示。教师巡视倾听，进行二次备课。

四、展示点拨

小组汇报，针对问题进一步引导。

五、训练拓展

巩固练习

（一）我会填。

28281.3

×9

表示的意义是

。3

÷9

表示的意义是

。

bb2.a

÷（

）＝a

×（

）＝1 13.一个数的5

是20，这个数是

。

4.在

时里填上“＜”“＞”“＝”。

454422444545

1×

÷1

595533555259

（二）我会算（能简算的要简算）。

75215524

（

＋

）×

10163268253333755

÷（

＋

）

4104102068（三）我会用

冰融化成水后，水的体积是冰的，现有一块冰，融化出水后体积是30立方分米，这块冰的体积是多少立方分米？

3．小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈需8分钟，爷爷走一圈需10分钟。

（1）如果两人同时出发，向背而行，多少分钟后相遇? (2)如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈。

拓展练习

1修一条公路，当修到全长的3

处时，距离这条公路的中点还有20千米。这条公路长多少千米？

六、小结反思

小组内回顾这节课的学习内容，互相质疑解疑。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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