Lesson 7 Months of the Year优秀教案案例

Lesson7 Months of the Year 第一课时教学设计

保定白沟新城义合庄学校 程晓妹

一、教学目标

1、知识目标

能听、说、读、写、单词Jan. Feb. Mar. Apr. May Jun. Jul. Aug. Sept. Oct. Nov. Dec. 2、

情感目标：

学生能掌握并运用谐音法、联想法、顺口溜法等方法

二、教学重点及难点：

12个月份单词的读音与拼写

三、教具准备：

Let’s chant和顺口溜挂图。

四、教学过程：

Step 1 Greeting and warming up Ss：Good morning , teacher. T：Good morning , class. What day is today? Ss：It’s Friday. T: Look out of the window , how’s the weather today? Ss：It’s sunny.

Step 2 Lead in 播放“Months of the Year”歌曲

Step 3 New concepts 板书January，并领读，联想1像弓箭，January谐音“扎你”，板书缩写Jan. 板书February，并领读，联想2像鸭子，可以飞，February谐音“飞吧”，板书缩写Feb. 板书March，并领读，联想3月妇女节，妇女节可以给妈妈买好吃的，March谐音“妈吃”板书缩写Mar. 板书April，并领读，April音似apple，联想4月桃花苹果花都开了，可以去看苹果花，板书缩写Apr. 板书May，并领读，与我们之前学过的情态动词may是一样的，联想5月有劳动节，劳动最美，May谐音“美”，May没有缩写形式。

板书June，并领读，联想6月有儿童节，儿童节可不可以举办文艺汇演呢，需要校长准了，June谐音“准”，板书缩写Jun. 板书July，并领读，联想7月暑假来了，July谐音“暑来”，板书缩写Jul. 板书August，并领读，联想8月有的地区玉米熟了，玉米粒硌得很疼，高呼一声“啊”“硌死他”，这是August的谐音，板书缩写Aug. 板书September，并领读，联想9月开学了，学校school与

September首字母是一样的，板书缩写Sept.，并强调这个缩写是四个字母。

板书October，并领读，联想10月有国庆节，国庆节的时候天安门会有许多气球，首字母O就像气球，板书缩写Oct. 板书November，并领读，11月是冬天，气温很低，November谐音“No温”，没有温度，板书缩写Nov. 板书December，并领读，12月是年底，所以首音谐音是“底”板书缩写Dec. Step 4 Let’s Chant .

January February one and two March April three and four, May June five and six July August seven and eight, September October nine and ten, November December the year is done. Step5顺口溜

1月2月ry,ry,ry 3月5月妈妈美

6月7月J,J,J 4月8月A,A,A 9至12也简单

SOND ber,ber,ber ，

Step6课堂小结

长单词我们可以借助谐音法、联想法、顺口溜法等方法来进行记忆。