Lesson 2 Is This Your Pencil?优秀说课稿

英语·四年级下册

Lesson 2 Is This Your Pencil? 教学背景

分

析 一、教学

内容

分析

本课内容符合教材编写宗旨：本课的单词在三

年级上册作为三会单词出现过，物主代词在四年级上册学生也初

步接触过。第一课时也讲了一遍，在此基础上本课学习 Whose_____ is this? 二、学习

者

分析 本班学生已经学了一年多英语，而且他们对英语的兴趣很浓，尤其

喜欢歌曲、游戏、角色表演。他们英语学习的习惯也很好，每次上

英语课之前，都能做到预习新课。

教学目标

（一）

知识

与

技能 1.

能听懂、会说、认读并正确书写：pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, whose, what。

2.

能认读、理解并运用：Whose ___ is this? It’s ___.

（二）情感

态度 1.

在模仿对话表演活动中鼓励学生敢于开口，积极尝试用英语表达。 2.

培养学生学习英语的兴趣。 （三）学习

策略 1.

在学习交流中注意倾听，积极思考。

2.

与同伴合作完成对话并主动向他人学习。 教学重点 能听懂、会说、认读并书写：pen, pencil, pencil box, ruler, crayon, whose, what。 教学难点 能理解并运用

Whose ___ is this? It’s ___.

教学准备 学习用品

课件

教学过程

一、复习

首先领学生复习上个科室已经学过的单词：pen , pencil box , pencil , crayon , ruler, what , whose 给出图片让学生说出单词、复数、造句。

二、授新课

1、给学生十分钟时间阅读2.Whose pencil is this?部分

2、小组讨论，总结出课文中的特殊句型

3、小组选一个学生翻译图片中的对话，答对的小组加分。

4、小组表演课文对话，表演好的加分。

5、总结句型结构：（学生回答好的加分）

（1）问句：Be +this+ 主语 + 某物+其他? 答句：Yes, it is. No, it isn’t

用法：用于询问某物是否为某人所有。this 用来指代近处的物品。

举例造句：学生说出此举行的句子。加分

（2）“Whose+ 单数名词 +is+it/this/that?” “ Whose + 复数名词 +are+they/these/those?”

用法：这是一个由 Whose 引导的特殊疑问句，用来询问某物是谁的。

学生举例造句加分

例句：

Whose ruler is this? 这是谁的直尺？

Whose crayons are these? 这些是谁的彩色蜡笔？

6、学生做Let’s do it!

小组讨论一个代表说出答案加分

例句学生齐读

7、当堂检测

小组讨论一个代表出答案正确的加分

8、师生互动

老师拿起一个学生的铅笔问学生，Is this Ao Yi’s pencil？

让学生回答Yes,it is. 三、课堂小结

让学生总结出本节课所学的内容，加分

What’s in it? Is this your pencil, Jenny? Whose pencil is this?

四、课后作业

1 熟记本节课所学的句型和单词，必须会听、说、读、写。

2 将My pencil box部分和Whose pencil is this?的对话朗读流利。