解决问题教案推荐｜教案在线预览

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《平行四边形、梯形、三角形》解决问题教学设计一、教学目标知识技能：掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积；了解简单组合图形面积的计算方法。数学思考：在推理公式的过程中，引导学生应用转化的数学思想方法，经历计算公式的过程。问题解决：能用有关图形的面积计

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-01 00:44:00

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学校：温宿县第二小学

解决问题教案推荐

未知

2018-05-01 00:44:00

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关键词：解决问题教案推荐

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《平行四边形、梯形、三角形》解决问题教学设计

一、教学目标

知识技能：掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，并能正确地计算相应图形的面积；了解简单组合图形面积的计算方法。数学思考：在推理公式的过程中，引导学生应用转化的数学思想方法，经历计算公式的过程。

问题解决：能用有关图形的面积计算公式解决简单的实际问题。在解决问题的过程中，感受数学和现实生活的密切联系，体会学数学、用数学的乐趣。情感态度：培养学生认真思考、比较、推理和概况的能力。

二、教学重难点

教学重点：掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式；会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。

教学难点：渗透“转化”思想，培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。

教学准备：课件

教学方法：讲授法与学生自主合作

三、教学过程

1、复习旧知

同学们，我们学***行四边形和三角形，以及梯形，他们的面积公式是什么？谁能告诉同学们？

学生：平行四边形的面积=ah

三角形的

面积=ah÷2 梯形的面积=(a＋b)h÷2 同学们，你能根据公式解决实际问题吗？

2、进入新课

1>、

计算下面图形的面积(单位:分米)

3.5 2>、一批同样的圆木堆成的横截面是梯形，上层是2根，下层是6根，一共堆5层，这堆圆木共多少根？

3、利用一面墙，用篱笆围一块梯形菜地，已知篱笆全长35米，求菜地的面积是多少平方米？

4、判断题。

1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）

２、一个平行四边形的底不变，高扩大2倍，那么面积就扩大2倍。（）

３、两个面积相等的梯形可以拼成一个平行四边形。（）

4、两个平行四边形的面积相等，它们的底和高一定相等。（）

四、课堂练习

1、一个平行四边形的面积是48平方厘米

，高是6厘米,底是（）厘米。

2、一块梯形地，上底和下底分别为50米和100米，高80米，它的面积是（）平方米，合（）公顷。

3、一个平行四边形的面积是48平方分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。

4、一个平行四边形与一个三角形等底等高，若三角形的面积是60平方分米，平行四边形的面积是（

）平方分米。

五、小结

同学们，这节课你们学到了什么？愿意和大家分享一下吗？

六、作业，课本练习题7、8、9题

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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