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PEP小学三年级英语上册Unit1 PartB Let’s learn教学设计一、教学目标1. 能够听、说、认读单词:bag、pen、pencil box、book。2. 能够听懂、会说:your bag。3. 能在情景中运用所学单词和句子。二、教学重难点1. 重点:能够听、说、认读单词:bag、p

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Bppt课件课堂实录

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Bppt课件课堂实录

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PEP小学三年级英语上册Unit1 PartB Let’s learn教学设计一、教学目标

1. 能够听、说、认读单词:bag、pen、pencil box、book。

2. 能够听懂、会说:your bag。

3. 能在情景中运用所学单词和句子。

二、教学重难点

1. 重点:能够听、说、认读单词:bag、pen、pencil box、book。能够听懂、会说:your bag。

2. 难点:能在情景中运用所学单词和句子。

三、教学准备

词卡、课件、多媒体。

四、教学环节

(一)Free talk

1. 播放本单元歌曲《Hello》。

2. 复习Words。

3. It’s show time:A: Hello, I’m……,what’s your name? B: Hi, my name’s ……

4. Let’s chant: I have a ruler, me too. ……,I have a bag, me too. (二)New lesson

1. 呈现书包,领读bag, 拿词卡领读bag。轮读、板书、拼写,领读,抽读,吹气球读。展示背书包的动作,领读:bag, bag, bag, carry your bag。找生读,突然掉下一本书,T:What’s that? 生:书。

2. 拿起书领读:book,词卡领读book。轮读、板书、拼写,领读,抽读,左右手读。展示动作,合上你的书,领读:Close your book,领读,找生读,展示打开书的动作,领读:Open your book,突然出现一支钢笔,T:What’s this? 生:钢笔。

3. Pen,实物和词卡领读,轮读,板书、拼写,领读,抽读,高低声读。做动作,领读:Pen, pen, pen, show me your pen. show me your pencil, show me your pencil box.

4. Pencil box 实物和词卡领读,轮读、板书、拼写,领读,抽读,Open your pencil box领读。

5. 指着四个单词按顺序读,跳读。

6. I say you show. Show me your pen/bag/book/pencil box.

7. I show you say. 我出示文具,生说单词。

8. 播放录音,跟读录音。

9. 词形辨认。

10. I say the words, you put the cards up, ok?

(三)language use

1. 请同学们戴好词卡头饰,做句子:A:Hello, I’m pen, what’s your name? B: Hi, my name’s bag/pencil box/book.

2. 小组一起做Let’s do.

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