习作1特级教师教学实录

习作一:我的建议

目标预设:

1.引导学生留心身边景色美丽的地方,捕捉景色的特点,并尝试用文字、图像等方式记录。

2.读例文,了解建议的内容与基本特点,基本掌握建议的写法。写一篇关于春游的建议,抓住该处景物的特点写具体,做到有条理。

3.类文阅读,积累描写春天的诗句、词语等,并主动在习作中运用。

4.能主动交流自己的见闻和想法,乐于书面表达。

教学重点:

能有条理地从一个或几方面介绍某个地方的景色,至少把一个方面写具体。

教学难点:

把景色特点写具体,具有感染力。

资源利用:

1.主题阅读文本。

2.学生实践活动。

教学过程:

一、主题阅读活动——咏春

2.提前一周时间指导学生作好摘抄,背诵古诗。

二、主题实践活动——寻春

1.提前一周,布置学习任务,指导学生在家长的帮助下走进大自然,观察捕捉某个地方春景的特点。

2.及时了解学生的学习情况,发现学生观察记录中的典型材料。

三、习作教学活动——写春

(一) 情境创设，激发动机

1．同学们，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来了。瞧，路边的柳树冒出了嫩绿的新芽；公园草地上的小草也悄悄钻出地面，露出了新绿；天上飞来了从南方匆匆赶来的叽叽喳喳的燕子。这一切都昭示着：春天到了！那么，我们来背诵一些写春的古诗吧。

赛诗。

2．如果我们能一起来到一个景色优美的地方，领略一下明媚的春光，

那该多好啊！现在机会来了，学校要组织一次春游，可是到底去什么地方，校长也拿不定主意，你能给校长提出一个合理的建议吗？

（二）话题交流，诊断问题

1．你会建议大家到哪儿去？你为什么要建议到那儿去春游？

（出示图画、照片，上台交流）

2．出示

《我的建议》（1），你愿意到作者建议的东洲公园去春游吗？为什么？ 问题诊断：作者从不同方面写，但没有把东洲公园的特点写具体，没有突出东洲公园最吸引人的方面。

（三）范文引路，掌握方法

1．下面就请大家自由读这位小朋友写的一篇文章《我的建议》，想一想：

（1）这篇习作与一般写景的习作有什么不同？

（2）了这篇例文，你现在想去池塘边游览了吗？为什么？

2．交流小结：

（1）这篇例文主要是提出建议，写建议去的地方的景色，要让大家产生想去的念头。这就是本次习作与一般写景习作的区别所在。

（2）池塘的景色写得很具体，有条理，写出了池塘边景色的美丽，很吸引人；作者“卖了个关子” ――池塘的特点没有介绍，激起大家去看看的愿望；文中多处出现了“建议性”语句。

3．集体讨论，修改第一篇《我的建议》（1）：怎样突出东洲公园的特点？怎样把东洲公园的景色写具体？

（1）自主发言，修改。

（2）根据学生的意见，修改后出示《我的建议》（2）：你现在愿意去东洲公园春游了吗？为什么？

（四）图文结合，片断练写

1．现在让你介绍自认为值得大家去游览的地方，建议大家也到那去看看。想清楚你知道的哪个地方最值得留连往返， 要尽力把特点介绍介绍具体，能吸引读者。

2．动手习作。

教师巡视指导：可以写这一处最美的地方，并加上建议性的语句。

(五)交流分享，修改完善

1．谁希望你的建议被校长采纳的，就把你的习作拿到老师这儿来。我们来读一读，议一议，看看他的建议是否可行？

2．你觉得他的建议会被采纳吗？（引导学生从条理清楚、内容具体、能否抓抓特点等方面进行评点。）

3．下节课，请大家把自己的习作认真地修改、誊写好，配上图画，送给校长，最后，我们来看一看，谁的建议能被采纳。好吗？

附1:下水文

我的建议(1)

春天来了,我建议同学们到东洲公园去游玩,那里的春天能带给我们美的享受。

东洲公园东洲公园早已是春色满园,五颜六色的花都开了,美丽极了。碧波荡漾的人工湖也是一个充满魅力的地方。

在东洲公园还可以放风筝。我和明明合作,把风筝放上了天,在蓝天白云的映衬下,它多么拥有活力。

在东洲公园,我们还可以野餐,可以游戏,可以健身,还能欣赏到很多叔叔阿姨在那边展示优美的舞姿。啊,我还是不啰嗦了,感兴趣的话,你还是亲自去体验吧!

我的建议(2)

春天来了,大地上的每一个角落者都充满了春天的气息。在这样一个充满诗情画意的季节,我建议同学们到东洲公园去游玩,那里的春天能带给我们美的享受。

三月的春风吹拂,东洲公园早已是春色满园,迎春花,蝴蝶兰,矮牵牛,竞相开放。有的含苞欲放,等待春姑娘的歌谣;有的展开的柔嫩花瓣儿,给人们送上迷人的笑脸;有的则早已穿上了美丽的舞裙,迎着春风翩翩起舞……碧波荡漾的人工湖也是一个充满魅力的地方,湖面像一只闪烁奇异光芒的大眼睛,水中小虾自由穿梭,鱼儿知趣地吐着泡泡。水面上,还有游人划着小船滑过,留下一道道波纹荡漾开去。

在东洲公园还可以放风筝,享受难得的自由欢畅。我和明明合作,我双手紧紧抓住风筝的“脊梁”,而明明则手握线轴,在那儿扯线。这时,一阵凉风习来,抓紧机会,我便一个劲地往前跑,当风筝顺风向上伸的时候,我急忙松手,小风筝就像一只迎风飞翔的小燕,尽快飞上天空。明明呢便一个劲地往后退,一边放线一边调整风筝的方向。啊!风筝飞上天了,在蓝天白云的映衬下,它多么拥有活力,一会儿幽雅自然地绕一个圈子,一会儿在春风的衬托下直冲云霄,一会儿又徐徐下降。正是应了这首诗:“儿童放学归来早,忙乘东风放纸鸢”。

在东洲公园,我们还可以野餐,可以游戏,可以健身,还能欣赏到很多叔叔阿姨在那边展示优美的舞姿。啊,我还是不啰嗦了,感兴趣的话,你还是亲自去体验吧!