9 日月明教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

《日月明》第二课时教学设计教学目标:1、巩固认识的11个生字和日字旁,会写5个生字和卧钩笔画。2、正确、流利地朗读课文。3、初步了解会意字的构字特点,产生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重、难点:1、正确、流利地朗读课文,能正确美观地书写生字。2、初步了解会意字的构字特点。教学准备:课件、视频等教学时

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 日月明

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2018-04-28 13:43:00

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学校：石屏县坝心镇坝心小学

9 日月明教案设计范例

未知

2018-04-28 13:43:00

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关键词：9 日月明教案设计范例

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《日月明》第二课时教学设计教学目标:

1、巩固认识的11个生字和日字旁,会写5个生字和卧钩笔画。

2、正确、流利地朗读课文。

3、初步了解会意字的构字特点,产生对祖国语言文字的喜爱之情。

教学重、难点:

1、正确、流利地朗读课文,能正确美观地书写生字。

2、初步了解会意字的构字特点。

教学准备:

课件、视频等

教学时间:一课时

教学过程:

(一)复习生字。

1、开火车认读生字。摘苹果。

2、指名读课文,齐读课文,尝试背诵课文。

(二)认读课后词语。

(1)自由读读“读一读”中的词语(明月、力气、尘土、众多、树林、森林、关心、开心)。

(2)指名读词语。

(3)找朋友。(老师报词语,学生在词语上标序号,然后校对。) (三)猜一猜。

(1)根据“泪、休、歪”三个字,猜出每个字所表示的意思及构字方法。

(2)跟老师读。

(3)拓展思维:指名说说还从哪儿看到过像上面的汉字一样,也是由两个不相同的汉字拼成的新字,或者是由三个相同的汉字拼成的新字。(说到品字形的字时,可以从学生的姓名中迁移开去,给学生提供认识更多的认识汉字的机会,例:石头很多就是磊,水很多就是淼等等。) (四)自创儿歌。

根据课文形式,自创儿歌,可以独立完成,也可以合作完成。汉字的结构很有意思,很多汉字都有不同的字组成在一起,表示另一个意思。 1出示“歪、晃、品、晶”四个字,进行认读。

2学生说说意,组词。

3把这四个字仿照课文编一篇韵文。(小组合作进行)

4交流。

(五)课堂小结

同学们,这节课很快就要结束了,你都有些什么收获?和同学们谈谈你血厚的感受。

(六)布置作业

1、背诵课文。

2、课后在爸爸妈妈的帮助下收集更多的会意字。

(七)板书设计

日月明

明—日月众—三人林—双木

森—三木尘—小土从—二人

泪—氵目休—亻木歪—不正

关于本教案的常见问题

Q：9 日月明教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 日月明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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