第4课 十月革命与苏联社会主义建设教学实录与评析

第4课

十月革命与苏联社会主义建设

教学设计

教学目标

1.了解二月革命、十月革命的时间、性质、意义，列宁探索社会主义道路的战时共产主义政策、新经济政策的实行时间、背景、内容、作用和意义，斯大林探索建设社会主义时期的社会主义工业化、农业集体化的特点、所形成的苏联模式的特点、特殊背景、历史意义。

2.引导分析并理解十月革命的性质和划时代意义、新经济政策的创新之处和作用意义、苏联模式的特殊背景、特点、历史意义。

3.感受重大制度创新的时代需要和深远影响；辩证看待苏联模式，充分认识其巨大历史进步作用；培养对社会主义的感情认同。

教学重点、难点及其突破

1.重点：十月革命的时间、性质、划时代意义，新经济政策的时间、背景、内容、性质、作用和意义，苏联模式的特点、特殊背景、历史意义。通过重点分析、提问讨论、及时训练突破。

2.难点：十月革命的划时代意义，新经济政策的创新之处、苏联模式的正确评价。通过比较、前后联系、材料呈现进行突破。

教学过程: （一）导入设计

从一战的惨烈、性质回顾导入，突出资本主义、帝国主义的极端自私、狭隘，不考虑社会、国家层面的公平正义。

（二）新授设计

1.沙俄在一战中：交战对象和战况，统治者、军工资本家热衷、工人士兵痛恨（引导学生想象）

2.二月革命，目标和结果、性质（由学生看书回答）

3.十月革命，领导人、首义地点、结果、性质和划时代意义（由学生看书回答）。引导学生比较辛亥革命首义地点、17世纪英国资产阶级革命性质和划时代意义。

4.列宁探索社会主义建设的重大举措：战时共产主义政策，新经济政策。引导学生分析背景、实行时间、作用或结果、历史意义。引导分析新经济政策的当时作用、深远历史意义，呈现相关历史材料（邓小平改革开放，改革从农村起步，调动农民积极性，允许发展商品经济）。通过思考列宁新经济政策与邓小平改革开放之间有何联系进行认识升华。

5.斯大林领导社会主义工业化和农业集体化、形成苏联模式

由学生看书回答：斯大林如何对待列宁新经济政策的遗产？斯大林如何建设社会主义？社会主义工业化和农业集体化是什么思路和内容？与列宁的新经济政策相比，有何主要不同点？

教师适时呈现相关材料，帮助学生理解苏联模式的特点、特殊历史背景、巨大历史作用。

引导学生正确评价斯大林模式。

（三）课堂小结

参加一战俄国伤，德国强大俄受创；沙皇携手资本家，投入一战暗中爽，可怜工农和士兵，伤亡冻饿百般苦；二月革命逐沙皇，两个政权争相立，资本政权应打倒，十月革命人民夸；战时共产不可久，恢复还得新政策；可惜列宁去世早，激进有了斯大林；工业化和集体化，

快速发展显神威，发展勿忘要持续，协调平衡有规律。

（四）板书设计

一战使俄国濒临崩溃

二月革命——推翻沙皇专制的资产阶级民主革命

十月革命——推翻资产阶级临时政府的社会主义革命

1917年11月7日

列宁的探索——从战时共产主义到新经济政策

1918—1921一切为了前线

1921—1925新经济政策

斯大林的探索—社会主义工业化和农业集体化、形成苏联模式

片面发展重工业

高度集中

特殊背景

特别贡献

不可持续

（五）及时练习

1、人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命是

（

）

A．巴黎公社革命

B．二月革命

C．俄国十月革命D．中国新民主主义革命

2、领导俄国人民发动十月革命和实施新经济政策的是

（

）

A．马克思

B．列宁

C．斯大林

D．恩格斯

3、世界上第一个工人士兵苏维埃政府的名称是

（

）

A．人民委员会

B．工兵代表苏维埃

C．革命军事委员会

D．部长会议

4、列宁认为，既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就应该用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，为此，苏俄政府采取的政策是

（

）

A．国家工业化政策

B．新经济政策

C．战时共产主义政策

D．农业集体化政策

5、1921苏俄开始实行的新经济政策

（

）

①是战时共产主义政策的发展 ②是苏维埃政权经济政策的一定程度的倒退，“退一步，进两步”③是利用市场和价值规律发展社会主义经济的一种尝试 ④是向社会主义过渡的重要步骤

A．①②③

B．②③④

C．③④

D．①②④

6、新经济政策与战时共产主义政策相比，主要“新”在

（

）

A．国家控制一切经济命脉

B．无产阶级掌握国家政权

C．在一定限度内恢复资本主义经济，发展商品生产

D．恢复国民经济，巩固社会主义经济基础

7.列宁实行战时共产主义政策和新经济政策期间，取缔其他政党、实行新闻和舆论管制，实行领导人职务终身制，病重卧床期间依然手握党和国家最高大权，1924年1月21日病故，年仅53岁。上述史实说明列宁在探索建设社会主义过程中有何严重教训？

（

）

A．实行战时共产主义政策

B．实行新经济政策

C．忽视政治民主建设

D．过分操劳，英年早逝

8.阅读材料：

社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（1）列宁对社会主义建设的探索有哪些？各有何历史作用？

（2）“列宁的思路比较好”是什么思路？

（3）苏联模式有何特点和弊端？