资料摘要
大同市十八中教学设计课题授课班级7（）命题、定理、证明授课老师课型授课日期新授课教学目标1、了解命题、真命题、假命题、定理、证明的含义知识与技能2、能区分命题的题设和结论3、会把一些简单命题改写成“如果……那么……”的形式过程与方法感受数学语言的严谨性，培养学生的语言表达能力和归纳能力情感态度价值感
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：命题、定理、证明1
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 103
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-28 17:33:00
- 来源学校
- 学校：大同市第十八中学
命题、定理、证明1教学教案设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：命题、定理、证明1教学教案设计
正文
大同市十八中教学设计
课题
授课班级
7（
）
命题、定理、证明
授课老师
课
型
授课日期
新授课
教学目标
1、了解命题、真命题、假命题、定理、证明的含义
知识与技能
2、能区分命题的题设和结论
3、会把一些简单命题改写成“如果……那么……”的形式
过程与方法
感受数学语言的严谨性，培养学生的语言表达能力和归纳能力
情感态度价值感
感受数学学习的快乐，培养良好的思维习惯
教学重点
命题的概念和区分命题的题设与结论
教学难点
区分命题的题设与结论
教学方法
自主学习、讨论交流
教学资源
多媒体
教
学
内
容
及
进
程
教师活动
一、自主学习
（一）命题
①如果两条直线都与第三条直线平行，那么这条直线也互相平行
②过直线外一点画一条直线与已知直线平行
③你做完作业了吗？
④对顶角相等
以上哪些句子是对某一件事情作出判断？
2、定义：
的语句，叫做命题
（二）命题的构成
1、许多命题都由
和
两部分组成.
是已知事项，
是由已知事项推出的事项. 【点拨】命题常写成"如果……那么……"的形式,这时"如果"后接的部分是题设，"那么"后接的部分是结论. 2、下列命题中的题设是什么？结论是什么？
①如果两个角是邻补角，那么这两个角互补
②如果AB⊥CD，垂足是O，那么∠AOC＝90°
3、将“两直线平行，同位角相等”改写成“如果……那么……”的形式，并指出题设和结论
（三）命题的分类
学生活动
设计意图
真命题：
。
1、命题
（定理：
的真命题。）
假命题：
。
2、判断下列命题的真假。真的用“√”，假的用“×”表示。
①一个角的补角大于这个角
（
）
②相等的两个角是对顶角
（
）
③若A=B，则2A =2B
（
）
二、预学检测
什么叫命题
命题的分类？
三、合作探究
1、下列语句，哪些是命题?哪些不是? （1）过直线AB外一点P，作AB的平行线.（
）
（2）过直线AB外一点P，可以作一条直线与AB平行吗?（
）
（3）过直线AB外一点P，可以作一条直线与AB平行. （
）
（4）一个角的邻补角一定大于这个角。（
）
【点拨】命令式的语句、问句都不是命题。
2、把下列命题写成“如果……，那么……”的形式，指出题设和结论，并判断命题的真假。
（1）
同旁内角互补，两直线平行，
（2）
对顶角相等
（3）
等角的补角相等
（4）
邻补角的平分线互相垂直
四、达标训练
1、下列语句是命题的有
①延长线段AB
②两条直线相交，只有一交点
③画线段AB的中点
④若|x|=2，则x=2
⑤角平分线是一条射线
2、下列命题中真命题是（
）
A、两个锐角之和为钝角
C、钝角大于它的补角
B、两个锐角之和为锐角
D、锐角小于它的余角
3、命题：①对顶角相等；②垂直于同一条直线的两直线平行；③相等的角是对顶角；④同位角相等。其中假命题有（
）
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
4、下列语句是命题吗？如果是，请将它们改写成:如果……，那么……的形式.并指出题设和结论
（1）互为相反数的两个数相加得0；
（2）同旁内角互补
（3）同角的余角相等
五、能力提升
命题：“同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条．”
六、课堂小结
1、命题相关的概念2、命题的分类3、命题的证明
七、课堂检测
判断下列语句是不是命题？
（1）你吃饭了吗？
（
）
（2）两点之间，线段最短；
（
）
（3）请画出两条互相平行的直线；
（
）
（4）如果两个角的和是90º，那么这两个角互余．
（
）
板书设计
1、命题相关的概念2、命题的分类3、命题的证明
布置作业
教学反思
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-28 17:33:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 103
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_93008
来自：学校：大同市第十八中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：命题、定理、证明1教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《命题、定理、证明1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。