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第6课戊戌变法优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：第6课戊戌变法优质课教学设计

正文

第7课戊戌变法

【教学目标】

1.记住公车上书的时间和内容。

2.知道维新派创办的政治团体强学会和主要刊物《万国公报》。

3.理解百日维新的内容及历史意义。(重点) 【教学重难点】

重点：公车上书.百日维新及意义。

难点：戊戌变法的性质及失败原因。

【教学方法】

自主、合作、探究、运用

【教学时间】 1课时

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

课件、导学案

导入新课

谈话导入，介绍我国这时所处的历结合以前的

史背景，（1）遭到几次帝国主义的侵略，签订了一系列不平等条约，国家的主权和利益被出卖。（2）中国的民族资本主义产生并成长。

历史知识并听老师的讲解

1.根据预习案做好笔记，自学教材。

2.完成后激情记忆。

1.小组内讨论交流合作探究题目。

2.学生展示合作探究题目。

个性整合

预习新课

1.提出预习要求：

（1）依据导学案的预习案部分自学教材。

（2）在教材上做好笔记。

2.老师深入到小组并进行指导，检查学生自学的进度和情况。

1.引导学生分组合作探究题目：

探究新知（1）分析戊戌变法的背景。

（2）找出百日维新的内容和并试着分析它的意义。

（2）分析戊戌变法失败的原因。

2.老师班内巡视，深入各组进行指导学生讨论交流。

3.教师点拨指导：

（1）分析戊戌变法的背景，一方面遭到几次帝国主义的侵略，签订了一系列不平等条约，国家的主权和利益被出卖。另一方面中国的民族资本主义产生并成长。

（2）找出百日维新的内容和并试着分析它的意义，起到了思想启蒙的作用。

（3）分析戊戌变法失败的原因，要从当时的封建制度去分析，也包括顽固派的强大。

1.学生依据导学

案的【预习案】

2.幻灯片1：课题《戊戌变法》

1.幻灯片2（公车上书）、 3（公车上书）、4（万国公报）、5（光绪召见康有为）、6（定国事昭）、7（戊戌变法的内容）、8、（）戊戌政变 9、10（谭嗣同）11（失败原因）、12（戊戌变法的性质和影响）

【探究案】

课堂小结

1895年,《马关条约》的签订引发了总结本课内公车上书，发起人康有为、梁启超等,上书光绪帝，请求变法，揭开了维新变法的序幕，光绪帝帝任用康有为全面筹划变法，变法触动了以慈禧为首的顽固派的利益，遭到了反对，变法失败。百日维新起到了思想启蒙的作用。戊戌变法是一次资产阶级性质的自上而下的改良运动。它具有历史进步意义，但它的失败同时也表明，在半殖民地半封建的中国，资产阶级改良的道路是行不通的。

容。

幻灯片13、14（本课的收获和体会）

当堂检测

1.组织学生检测，核对答案。

2.重点点拨材料分析题。

完成第7课【检测案】。

【检测案】

板书设计：

1.公车上书

一、公车上书

2.《万国公报》

（1）政治方面

（2）经济方面

1.内容：

（3）思想方面（4）军事方面

2.失败：慈禧顽固派

二、百日维新

3.性质：

资产阶级性质

4.作用：思想启蒙

教后反思：

资料摘要

第6课戊戌变法优质课教学设计