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关键词：第9课辛亥革命优秀公开课教案

正文

辛亥革命教学设计

阳山中学

沈伟兴

知识与能力：知道革命志士发动的武装起义名称，领导人，影响。了解武昌起义过程，分析，归纳其历史意义，通过分析历史材料，培养学生分析历史事件的能力。

过程与方法：小组合作，图片，视频等历史资料的运用，增强课堂教育的效果。

情感态度与价值观：学习革命党人为真理，为革命勇于献身的精神，认识推翻帝制，建立共和国的伟大意义。

教学重点：广州黄花岗起义，武昌起义

教学难点：辛亥革命的范畴，意义的理解。

教学过程：一

革命志士的奋斗

复习导入：中国同盟会的建立时间？领导人？革命纲领？（1905年，孙中山，驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权）同盟会有哪些革命团体组成？（兴中会，华兴会，光复会等革命团体）

中国同盟会成立后，其成员进行了艰苦的，长期的奋斗，历经艰辛与失败。请同学们找出其中的例子。

萍浏醴起义：是同盟会成立后领导的第一次起义。由刘道南，蔡绍南等组织。三万多人参加起义，奋战一个多月后失败。起义虽然失败，但同盟会的声望由此大震。

徐锡麟安庆起义：由光复会员徐锡麟发动，激战四个多小时，最后徐被杀害。徐锡麟虽然成为清政府的官员，但是没有忘记自己的革命目标，最终在起义时杀死对自己有恩的安徽巡抚恩铭。体现了徐锡麟坚定的革命意志。

秋瑾绍兴起义：秋瑾是绍兴人，嫁给湖南富商，但她向往革命，不顾家庭的富裕生活，投身革命，加入同盟会，负责浙江地区的革命事务，以大通学堂为掩护，从事革命工作，因歹徒告密，起义失败被杀，被称为“鉴湖女侠”，成为辛亥革命的女英雄。

1910年，广州黄花岗起义。孙中山同黄兴，赵声等人在广州领导。播放电影片段，认识当时的激烈场面，也从中认识革命者的坚定革命信仰。展示孙中山《黄花岗烈士事略》，让学生朗读，认识革命志士的坚定革命激情。提问,这次起义有何意义？（这次起义虽然失败，但革命党人不屈不饶和视死如归的英雄气概，极大鼓舞了全国人民的斗志。）让学生讲一下喻培伦，林觉民，方声洞等烈士的革命事迹。更加认识革命志士的精神。

二

武昌起义

1911年，湖北革命组织文学社与共进会，在同盟会的推动下，积极准备起义。但由于在制造炸弹时，不慎爆炸，引起搜查，清政府到处搜捕革命党人，10月10日晚，武昌新军工程营的革命党人首先起义，让学生讲一下，起义发生的过程，看武昌起义形势图，并介绍这次起义能够成功的一个重要原因，湖北的清政府军队到四川去镇压保路运动，造成湖北的反动势力兵力空虚，给革命成功带来了有利的条件。观看形势图，让学生说说武昌起义的影响，全国各地纷纷响应，有一半以上的省份独立，革命形势一片大好。

小组讨论：通过以上几次起义，说说许多革命党人身上体现了什么精神？（不屈不饶，艰苦奋斗，为革命事业献身。）

对于这次武昌起义，我们可以把他作为1911年辛亥革命的首义，这是从微观上讲的，从宏观上也可以把整个1911年发生的革命起义称为辛亥革命。

展示辛亥革命后，社会上出现的新现象，提问：辛亥革命有何历史意义？（推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，极大的推动了中华民族的思想解放，使民主共和的思想深入人心。）

三

课堂小结（板书）

四

巩固反馈（完成自测相关练习）

资料摘要

第9课辛亥革命优秀公开课教案