第21课 敌后战场的抗战教学设计和教学实录

第21课

敌后战场的抗战（教学设计） 【教学目标】 知识与能力：知道平型关大捷及影响；知道抗日根据地的建立和发展情况；知道百团大战的基本情况和历史影响；正确分敌后战场的抗战。 过程与方法：通过对历史资料的分析、归纳，学会正确分析、归纳历史资料的方法，进而培养学生的历史唯物主义史观；通过合作交流学习，体验合作学习的乐趣。 情感态度与价值观：通过学习敌后战场的抗战，使学生清楚中国共产党领导的八路军、新四军在敌后战场中的作用，明白抗击外来侵略是每一个中华儿女的历史责任和使命。 【重点难点】 重点：平型关大捷的影响、抗日根据地的建立和发展

难点：百团大战以及对敌后战场抗战的评价 【教学过程】 导入新课：教师播放《地道战》革命歌曲，引导学生感受敌后抗战的抗日热情，展现中国人民在抗击日本帝国主义斗争中的悲壮与坚强。

导入新课：敌后战场的抗战。 讲授新课：

一、平型关大捷 生：欣赏电视剧《烈火凤凰》片段，并结合课本了解平型关大捷的过程及影响。 师：总结日军入侵山西，企图占领太原。日军板垣师团一部向平型关开进。八路军第一一五师在师长林彪的率领下，在平型关设伏。当日军1000多人进入伏击圈后，八路军经过近一天的激战，全歼日军

。平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。

二、抗日根据地的建立与发展 1.为什么要建立抗日根据地？建立的情况如何？建立后怎样进行抗战的？ 师：引导学生阅读教材内容并讲述：全面抗战爆发后，八路军和新四军挺进敌后，建立抗日根据地，将敌人的后方变成抗日的前线。晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东和苏南等根据地先后建立起来。陕甘宁边区首府、中共中央所在地

延安成为敌

后战场的战略总后方和指挥中枢。抗日根据地军民在中国共产党领导下，以广大群众为基础，组织各方力量，展开

群众性的人民游击战争。根据各地不同地形特点，采取地道战、地雷战、夜袭战、麻雀战等不同的战法。 2.如何巩固抗日根据地的发展？为什么这么做呢？

生讨论回答。 师总结：根据地建立抗日民主政权，实行减租减息的土地政策，发展生产。通过政治上的民主和经济的开明政策，能够团结一切可以团结的力量，提高中国军民抗日斗争的积极性。

三、百团大战 1.百团大战是怎样发生的？ 师：引导学生阅读教材总结概括。 生： 1940年下半年，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北地区广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻。结果：取得了辉煌战果。 2.百团大战的主要目标是什么？百团大战的目的达到了吗？为什么？

学生讨论，并积极回答。 师总结：破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战历时数月，战国辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。所以说达到了目的。

四、小结： 平型关大捷是全国抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。 晋察冀、晋绥、晋冀豫、山东和苏南等根据地建立。延安成为敌后战场的战略总后方和指挥中枢。展开人民游击战争。采取地道战、地雷战、夜袭战、“麻雀战”等。 百团大战历时数月，战果辉煌，有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 五、板书设计：