第1课 鸦片战争教学活动设计方案

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名称

教学

第一单元 第一课 鸦片战争

知识目标：

（1） 通过本课学习，使学生了解和认识英国向中国走私压迫，给中国带来严重危害，并由此发动侵略中国漳州的史实。

（2） 掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。

（3） 掌握中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

（4） 鸦片战争给中国带来的影响以及它在中国历史上的地位。

能力目标：

（1） 通过阅读课文，使学生学会从历史材料中获取历史知识的方法。

（2） 从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯。

（3） 通过引导学生学会分析鸦片战争爆发的原因和分析《南京条约》的主要内容给中国社会带来的影响，培养认识问题、分析问题、解决问题的能力。

情感态度价值观：

目标

及

要求

（1） 通过英国向中国走私压鸦片的史实，使学生认识资产阶级唯利是图的本质。

（2） 通过林则徐禁烟运动让学生学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。

（3） 记取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

《南京条约》的内容和影响；鸦片战争的背景和影响。

教学

重点

教学

难点

课堂

类型

教学

《南京条约》的附件和《南京条约》的影响，鸦片战争后中国的社会性质。

综合课

教师有讲述法、提问法、启发式教学方法、演示法：

方法

与

学习

方法

教具

教学

原则

学生用讨论法。

多媒体

教师为主导学生为主体原则、直观教学原则。

教 学 过 程

一、 导入：

师：（用幻灯片放映几幅罂粟花的图片）向学生提问知不知道图片中的是什么花？

生：罂粟花

师：对，这就是美丽的罂粟花。大家知道吗，罂粟花是鸦片的原材料。这美丽的花所炼制出来的鸦片给中国带来了深远的影响。今天我们要学的就是由鸦片引出的一场战争——鸦片战争。下面请同学打开课本的第一课：鸦片战争。

二、 内容：

师：请同学们阅读第一个大问题——林则徐虎门硝烟，并思考一下英国为什么要想中国走私鸦片？（用幻灯片将问题展示出来）。

生：讨论，（回答略）。

师：英国是当时世界上最强大的资本主义国家，为推销工业产品和掠夺廉价的工业原料而四处扩张，广阔的中国市场就成为它首选的对象。英国曾经采用外交、贸易等手段想打开

中国的大门都未能遂心如意，后来发现从事毒品贸易可以牟取暴力

。于是英国积极向中国走私鸦片。同学们可以看一下第3页的英国输入中国的鸦片激增表，从表中我们可以看出英国向中国输入的鸦片越来越多，这说明中国损失的白银越来越多。现在请同学们阅读第6页的自由阅读卡，结合课文思考一下鸦片走私给中国带来哪些危害？

生：（回答略）。

师：鸦片给中国带来的危害主要有以下几方面（用幻灯片显示出来）：1、白银外流，造成清政府财政危机。2、银价上涨，造成“银贵钱贱”。同时清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担。3、腐蚀统治机构，清政府因腐败而受贿放私，又因受贿放私而更加腐败。4、毒害中国人民的身心健康，为社会带来不安定因素，也严重削弱了军队的战斗力。下面请同学们讨论一下如果你们是当时的统治者你们将如何面对因鸦片走私所带来的严重局势？

生：讨论，（回答略）。

师：通过鸦片走私给中国带来的危害可以看出鸦片走私已严重危及清王朝的统治，所以道光帝派林则徐到广州禁烟。下面我们来看一小段虎门硝烟的视频（用幻灯片播放视频）。通过短片结合书本同学们思考一下林则徐采取了哪些禁烟措施？收到了什么效果？

生：（回答略）。

师：林则徐采取了严厉有效的措施，并将缴获的230多万斤鸦片在虎门海滩销毁。这里大家要注意，林则徐的硝烟是采用一种化学反应的方式方法进行的，而不是烧烟。这种方法既环保又可以彻底销毁鸦片不留一点残渣。在整个硝烟过程中的各个环节也是紧张有序、滴水不漏的。请同学们思考一下虎门硝烟的意义是什么？

生：虎门硝烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族方对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

师：大家说的很好。林则徐的虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。但是英国不会轻易就放弃中国这块肥肉的

，于是英国以林则徐虎门销烟为借口，向中国发动了侵略战争，用大炮轰开中国的大门。下面我们开始讲第二个大问题——中英《南京条约》。请同学们以最快的速度浏览这一部分的课文。然后请大家讨论一下如果没有林则徐的虎门销烟鸦片战争会不会爆发？为什么？

生：讨论，（回答略）。

师：德国近代著名军事学家克劳塞维茨说过：“战争是政治通过另一种手段的继续”，也就

是说战争是为政治服务的。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续。所以即使没有连载中的禁烟，探他们营业是要这样做的，只是时间早晚而已。那么请大家想一下这些哈功能战争为什么叫鸦片战争呀？

生：因为他是有鸦片引起的。

师：回答的很好。下面我们来看一下英国侵略中国的战争示意图（用幻灯片显示，同时显示鸦片战争经过简表）。从英国侵略中国的战争示意图和鸦片战争经过简表可以看出鸦片战争分为二个阶段，大家能不能说出是哪两个阶段？这两个阶段的路线分别是什么？

生：（回答略）。

师：请大家看大屏幕（用幻灯片显示）：第一阶段是1840年，攻广州，陷定海，逼天津；第二阶段是1841——1842年，占香港，进吴淞，到南京。通过对文章的阅读，大家说这场战争的结局是怎样的呀？

生：中国战败。

师：那请大家思考一下清政府战败的原因有那些？

生：（回答略）。

师：我们可以从两部分进行解释（用幻灯片显示）：一方面欧洲资产阶级革命的胜利，资本主义制度的建立，第一次工业革命的成功，促使资本主义生产力的迅猛发展，特别是英国，成立号称“世界工厂”的资本主义第一强国。这样拥有先进生产力和近代战争武器的英国在同清王朝的较量中就明显处于优势。另一发面，从清王朝自身来看，清王朝入主中原后，采取闭关锁国政策，失去了通过对外经济文化交往来发展生产力，提高综合国力的机遇，造成了固步自封，愚昧落后，夜郎自大的心理，结果“落后就要挨打”，在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争，但仍然挽回不了失败的结局，腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。下面请同学们看一下南京条约的具体内容（用幻灯片显示），请同学来读一下，然后大家总结一下《南京条约》从总体来看有几方面？

生：三方面。

师：对，根据《南京条约》的内容我们可以将它概括为六个字：即割地，赔款，通商。请同学看大屏幕（显示割让香港岛示意图）。

通过对《南京条约》内容的了解，同学们思考一下《南京条约》及其附件给中国带

来的影响是什么？

生：（回答略）。

师：《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《南京条约》附件使中国的主权遭到极为严重的破坏，进一步损害了中国的权益，给中国的社会与经济发展带来了灾难性的影响。使英国从炮舰轰开的中国大门里攫取到更多的侵略权益，接锺而至的是美国和法国。那么请大家在想一下鸦片战争给中国带来的影响是什么？

生：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

师：同学们回答的非常好。那什么是半殖民地半封建社会呢？下面我为大家解释一下：

半殖民地的含义是形式上读流利，但在政治、经济、文化个方面受帝国主义控制的压迫的国家；半封建社会的含义是原有封建经济遭到破坏，资本主义有了一定成分，但仍保持这封建剥削制度。《南京条约》签订后，中国虽然是形式上独立的国家，但其独立自主的政治已开始受到外来的干预；以自然经济为特征的封建社会也受到外来资本主义的冲击，已不是完整的封建社会，因此中国开始沦为半殖民地半封建社会。但同学要记住这仅仅只是一个开始，中国半殖民地半封建社会是有一个发展过程的。

下面我们做一个历史填充图（用幻灯片显示）（图略）在图中填上：

1.中英《南京条约》强迫中国开放的五处通商口岸广州、厦门、福州、宁波上海。

2.中英《南京条约》强迫割给英国的香港岛。

3.中国军民英勇抵抗英国侵略者的地点：广州、定海、吴淞、镇江。

4.中英《南京条约》的签字地点南京。

三、 小结

鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，中国人民开始了反对外来侵略，反对本国封建主义的斗争，鸦片战争就成为中国近代史的开端。这节课我们所要讲的就这些，需要大家重点掌握的是鸦片战争的背景，影响和《南京条约》的内容与影响。

板

书

设

计

思

考

第一课 鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1、英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。

2、鸦片走私给中国社会带来严重危害。

3、林则徐虎门销烟，维护中华民族利益。

二、中英《南京条约》

1、英国发动侵略中国的鸦片战争。

2、清政府被迫签订《南京条约》。

3、中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1、中国为什么会在鸦片战争中失败？

2、结合中英《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？