第1课 中华人民共和国成立课件配套优秀教案设计

第1课

中华人民共和国成立

课时安排

课时

授课班级

班

授课时间

第

周

【课程标准】讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

【教学目标】

1、知识目标：了解和掌握以下基础知识：第一届中国人民政治协商会议的内容。开国大典的时间、过程和盛况。西藏和平解放的时间、大致经过及意义。

2、能力目标：通过指导学生看课文插图或相关的影视资料，对开国大典形成一定的感性认识，然后在小组内讲述开国大典的史实，培养学生口头表达能力和对历史事件的概述能力。

组织学生讨论中央解决西藏问题时，为什么要一面向西藏进军，一面力争西藏和平解放，培养学生辩证思维的能力，并认识和平解放是最终目的，同时理解到民族问题的复杂性。

3、情感态度价值观：学生在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来了”这句话的含义，明白新中国成立的伟大历史意义，激发学生为新中国的成立而自豪的情感。

【教材分析】

重点：开国大典

难点：认识新中国成立的伟大历史意义

【重点难点突破】

1、重点突破：本课重点是开国大典。1949年9月，的第一届中国人民政治协商会议隆重举行。为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。1949年10月1日下午三点的开国大典，向全世界庄严宣告中华人民共和国的成立。新中国成立的盛大庆典也向世界宣告旧中国的结束，新中国的诞生，“中国人民站起来了”。通过观看珍贵历史画面《开国大典》了解当时盛况，通过详细了解第一界政协会议决定的新中国的各项准备，增加对新中国成立的神圣感、自豪感。

2、难点突破：认识新中国成立的伟大历史意义。新中国成立的伟大历史意义一是开辟了中国历史的新纪元，二是极大地影响了世界。但是从开国大典这一历史史实的本身很难得出这一认识。其国内影响要从中国近代以来的革命历程，从新中国成立以后国家的变化发展，从人民的政治地位、经济文化生活水平的提高等多角度的对比分析中得出。学生的比较分析能力有限，对史实的了解不全，特别是对中华人民共和国成立以后的历史不了解，是认识形成的最大困难。因此要增加史实，可以对之前的《百年对比：1915—2015》进行回顾，学生便能总结出其意义了。新中国成立的国际影响学生更难理解，因为学生对同一历史时期世界情况不了解，特别是国际社会主义运动的情况，世界各地人民反对民族压迫，争取民族独立和解放的情况所知不多。可以略讲。

【学法指导】

1、观看视频、阅读图片，从中提取历史信息；

2、分析材料，进行比较，得出结论；

3、探讨问题，各抒己见，挖掘智慧。

步骤

教学过程设计

动态笔记

导入：1949年3月23日，***率领中共中央机关乘车离开

导入

西柏坡，向北平进发。***对周恩来说：“今天是进京的日子，

进京赶考去！”周恩来笑着说：“我们应当都能考试及格，不要退回来。”***说：“退回来就失败了，我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。”

1

过渡：如何建立新的国家政权？如何巩固新生政权？

新课

政治协商会议（1949年9月，北平）

【播放视频】《开国大典》（百年中国28集开国之3:46）

中国共产党及各民主党派、人民团体和无党派民主人士等单位的代表（含候补代表）共662人参加了会议。（多党合作和政治协商制度的初步建立）中国人民政治协商会议第一届全体会议代行全国人民代表大会的职权，代表全国人民的意志，讨论新中国的成立问题。

1.内容：A.通过了具有临时宪法性质的《中国人民政治协商会议共同纲领》；

B.会议选出***为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，同时选举出了中央人民政府委员56人。会议还选出了由180人组成的政协第一届全国委员会。

C.决定了新中国的名称为中华人民共和国，国都定于北平（1949年9月27日改名为北京），

D.中华人民共和国的纪年采用公元，

E.国歌未制定前以《义勇军进行曲》为代国歌，

F.国旗定为五星红旗。***在会议上宣布，在普选的全国人民代表大会召开之前，人民政协代行全国人民代表大会的职权。

G.会议还决定在北京天安门前建立人民英雄纪念碑，并于9月30日举行了奠基典礼，***主席宣读了人民英雄纪念碑的碑文。

三年以来——解放战争1946—1949，董存瑞；

三十年以来——1919==1949 五四运动

北伐战争

国共对峙

抗日战争

解放战争，杨靖宇

左权；

上溯到一千八百四十年——鸦片战争以来，内外敌人——内：封建主义，外：帝国主义，邓世昌

谭嗣同等

1949年10月1日，世界在倾听来自东方声音。

二、新中国的成立

1.标志：1949.10.1,开国大典

***在天安门城楼庄严宣告：中华人民共和国成立！这是从五千年文明中走来的古老的中国，这是从一百年屈辱中站起的崭新的中国。

升旗结束后，礼炮惊天动地鸣响。54礼炮同时发出28响，这样的数字有什么特殊含义呢？象征着中国共产党从1921年成立到1949年建国领导中国各族人民浴血奋斗的二十八年历程。翻开政协一届会议的材料，大会代表分配在54个单位中。54响礼炮代表54个民主党派。

2.历史意义

【议一议】：***在中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。对“站起来”如何理解? 2

提示：从中国摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得民族独立，从人民政治地位、经济文化生活水平将不断提高，国家实力将不断增强等方面来理解。

【总结归纳】中华人民共和国成立有什么历史意义？

国内意义——开辟了中国历史的新纪元，中国真正成为独立自主的国家。

①结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，国家独立自主；

②是中国现代史的开端

国际意义——极大地影响了世界：

壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。

10月1日这一天，***收到了一份特别的贺电，来自西藏宗教领袖班禅额尔德尼，确吉坚赞。

【温故提问】“西藏自古以来就是中国的领土”。我国历史上汉族与藏族交往，以及中央政府管理西藏有哪些重大事件？

①唐朝，文成公主、金城公主嫁入吐蕃

②元朝，设立行省制度，西藏正式成为我国的行政区

③清朝，中央政府册封宗教首领班禅和达赖、设置驻藏大臣。

确吉坚赞在电告中表示拥护中共和中央人民政府。这本无可厚非，但是，在国民党统治时期，西藏地区领导人排斥国民政府的领导，处于半独立状态，外国势力在西藏很活跃（比如英国，推荐影片《红河谷》）。

新中国成立后，要加强对西藏的管理，实属不易。因此，***一面命解放军向西藏进军，但另一方面更希望，在新政权未稳，敌对势力强大，西藏矛盾复杂难以调和的情况下，和平解决西藏问题。这一问题又是如何解决的呢？

三、西藏和平解放

1.1951年，西藏地方政府派阿沛阿旺晋美代表团到北京进行谈判，并签订了和平解放西藏的协议，西藏和平解放。

2.意义：祖国大陆获得统一。

之所以只是大陆，关键在于台湾问题了。

老蒋和老毛的pk仍在继续。

第1课

中华人民共和国的成立

一、第一届中国人民政治协商会议（1949.9，北平）

1.

内容：A.B.C.D.E.F.G 2.

意义：初步建立了中共领导的多党合作和政治协商制度。

二、中国人民共和国的成立

1.标志：开国大典（1949.10.1 北京天安门）

2.意义：国内：开辟历史新纪元

国际：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量

三、西藏和平解放（1951）

板

书

设

计

3

教

学

反 思

4