第10课 建设中国特色社会主义优秀公开课教案

课题：第1课 中国人民站起来了

[定向——自学]

一、定向导学：

1、利用导入框创设情境，导入新课。

2、齐读学习目标：

（1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。

（2）简述西藏和平解放的基本史实。

（3）重点：开国大典

难点：认识新中国成立的伟大历史意义。

二、自主学习：

1、第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点，以及会议的主要内容是什么？

2、

年，西藏地方政府派出以

为首席代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成和平解放西藏的协议，西藏获得和平解放。

[探究——展示]

要求：针对自主学习中提出的疑问，小组讨论交流讲解，并对以下重点探究内容讨论交流并展示讲解，要求讲清解题思路易错处，解题规律等，时间：25分钟。

3、历史诊断

某同学在历史手抄报上关于新中国成立的内容有四处错误，请指出并加以改正。

1949年9月第一次全国人民代表大会在北京隆重召开，会议上定出了新中国的国旗、国徽、首都、决定建立人民英雄纪念碑，同时还颁布了《中华人民共和国宪法》，作为新中国的施政纲领。中国人民从此站起来了。

4、新中国有很多重要的节日是为了庆祝近代史上中国发生的重要事件。请举出其中三个节日的名称并说明它们分别来源于哪一件事，这些事件有何意义。

5、阅读下列材料：

三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

请回答：

（1）上述内容称为什么？作者是谁？

（2）材料中的“三年以来”指的是什么时期？

（3）材料中的“三十年以来”是指什么时期？“三十年以来”开始的标志性事件是什么？

（4）材料中的“一千八百四十年”发生了什么大事？中国历史进入什么时期？

（5）诵读上述内容，董存瑞、孙中山、林则徐等无数人民英雄的历史伟绩历历在目。我们年轻一代应继承和发扬先烈们怎样的革命精神？

6、阅读下列材料：

1949年10月1日下午三时，在首都北京30万军民齐集天安门广场。***主席亲自按动电钮，一面鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起。这时，乐队奏起国歌，54门礼炮齐鸣28响。接着，***宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！随后，举行盛大的阅兵式和群众游行，人民以无限的喜悦，欢庆新中国的诞生。

请问答：

（1）此段材料反映了哪一历史场面？

（2）“54门礼炮齐鸣28响”象征着什么？

（3）乐队奏起的国歌名称是什么？是由谁创作的？

（4）这一天是我国的什么节日？

[盘点——反馈]

要求：以不同形式小结本课并完成反馈训练（先独立然后互查互帮，讨论解疑）时间：10分钟。

7、小结本课

8、1949年3月23日，***在西柏坡说，我们要进京赶考了，这意味着

（

）

A、新民主主义革命即将取得胜利

B、共产党人面临着执政和建设的新任务

C、新民主主义革命已经取得胜利 D、共产党人准备讨论新中国的成立

9、1949年8月，居住在北京的人们，在户籍的居住地一栏所填的是 （ ）

A、京师

B、北京

C、北平 D、大都

10、下列发生在北京的历史事件，其中揭示了中国发生根本性变化的是 （ ）

A、圆明园浩劫

B、五四运动

C、卢沟桥事变 D、开国大典

11、新中国成立后，中国人民从此过上了幸福安宁的生活。我们的国歌中为什么还保留着“中华民族到了最危险的时候，”这句歌词呢？用一个成语来表达是

（ ）

A、学以致用

B、知耻后勇

C、居安思危 D、奋发图强

12、中华人民共和国成立开辟了中国历史的新纪元，这个“新”首要是指

（ ）

A、国家的名称变了B、国家独立自主了C、中国的社会性质变了D、人民的生活改善了

13、有很多朋友叫“国庆，”是因为他们出生在国庆节那一天，那么在这些叫“国庆”的朋友中，最大的在2010年应是

周岁。

A、58

B、59

C、60 D、61 [教学反思]

14、通过本课的学习，我的收获与不足：

鹤壁十八中09-10学年下期八年级历史立体学案

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课题：第2课 最可爱的人

课型：三层次课

课时：1

执笔：李红莉

审核：ygy10s802

时间：2010.2 [定向——自学]

一、定向导学：

1、创设情境，导入新课。

2、齐读学习目标：

（1）讲述黄继光、邱少云等英雄事变，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。

（2）重点：黄继光、邱少云的英勇事迹及志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际

主义精神。

难点：志愿军奔赴朝鲜的原因以及抗美援朝胜利的原因和意义。

二、自主学习：

要求：学生在齐读文本P2—6后，先自主独立思考以下问题，不会的先2人后4人小组交流，4人小组仍不会的请将题号展示于黑板上，时间5分钟。

1、

年，以

为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。

2、在抗美援朝中，涌现出无数可歌可泣的英雄，如严守潜伏纪律的

，用身躯堵住敌人枪口的

。

[探究——展示]

要求：针对自主学习中提出的疑问，小组讨论交流讲解，并对以下重点探究内容讨论交流并展示讲解，要求讲清解题思路易错处，解题规律等，时间：25分钟。

3、（1）举出两次近代中外列强发动的以侵略朝鲜为跳板的侵华战争。

（2）列举中国人民在近代史上取得胜利的反侵略战争。

4、阅读下列材料：

雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼！

请回答：

（1）“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？是何时跨过鸭绿江的？

（2）这支军队的战士被中国人民誉为什么？

（3）“打败美国野心狼”的时间和标志是什么？

5、阅读下列材料：

那是一个现在看来非常久远的年代……

有一天，战火烧到了鸭绿江边，

年轻的人们拿起枪奔赴战场，

只为能有宁静的生活

无情的战争让他们倒下了，

但没有人退却，哪怕是伟人的儿子。

……

平静的生活又回到了身边，

但14万年轻的生命消失在滔滔鸭绿江中。

今天，我们在互联网上再现那场战争，

只是为了纪念那一群可爱的年轻人。

—─摘自http://kmyc.chinaspirit.met.cn 请回答：

（1）根据材料提供的信息，你可推断出这个网战的主题是什么吗？

（2）你认为这“14万”年轻人的生命牺牲得有价值吗？说出理由。

6、小结本课

7、魏巍曾写到：“他们是历史上，世界上第一流的战士……是我们值得骄傲的祖国之花”作者称先赞的“他们”是

（

）

A、红军战士 B、八路军战士

C、解放军战士 D、中国人民志愿军战士

8、朝、中人民取得反侵略战争胜利的标志是 （ ）

A、五战五捷之后

B、中国人民志愿军入朝参战

C、上甘岭战役的胜利 D、美国在停战协定上签字

9、下面哪句话最能体现中国人民志愿军开赴朝鲜的目的 （ ）

A、唇齿相依、唇亡齿寒

B、抗美援朝、保家卫国

C、抵抗侵略，维护和平 D、援助邻国，睦邻友好

10、彭德怀在一篇报告中指出：“它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方海岸上架起几尊大炮就可以霸占一个国家的时代一去不复返了。”其中“它”是指 （ ）

A、抗日战争的胜利

B、解放战争的胜利

C、抗美援朝的胜利 D、镇压反革命的胜利

11、对抗美援朝战争性质的判定，正确的一项是 （ ）

①是反侵略战争 ②是保家卫国的正义战争 ③是国家间的内战 ④是一场侵略战争

A、①③ B、②

④ C、①② D、③④

12、美国将军拉克在他的回忆录中写道：“我是美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的司令官。”请从上述信息中判断这是哪一次战争

（

）

A、朝鲜战争

B、抗日战争 C、解放战争 D、海湾战争 [教学反思]

13、通过本课的学习，我的收获与不足：