Section A Grammar focus 3a—3c教学设计思路

Unit 7 How much are these socks?教学设计

(Grammar Focus3a-3c)

人教版新课标2011版

授课教师：罗秋客

学

校：

镇宁自治县第一中学

2019

年5月29日

课型

Grammar 课题

Unit 7 How much are these socks?

Section A(3a-3c) 时间

2019.05.29 授课人

罗秋客

课时

Period Three

主备

罗秋客

审核

[来源:学科网ZXXK]

知识与技能：

1）总结归纳询问及回答不同类型及不同颜色服装的价格的句型。

①

—How much is...? —It’s... ②

—How much are...? They’re ... 2）根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装询问其价格。

过程与方法：利用图片,句型来展开口语训练以及观察句型结构总结归纳。

情感态度价值观：

该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢他人。在谈论服装及询问服装的价格与颜色的练习中，学会如何用英语来购物，并从中感受到学习英语的乐趣。

1.通过对话让学生在较为真实的语境下，运用所学的语言进行购物的交际活动。

2. 根据所提供的情景，能对不同类型及不同颜色的服装来询问其价格。

[来源:学*科*网]

教学

目标

教

学

重难点

1．能够熟练使用How much引导的特殊疑问句询问价格，如：How much is this T-shirt? How much are these socks? 2.能够熟练使用指示代词与名词的搭配：the, this , that, these, those + n。

教学

方法

学习

方法

教学

准备

直观教学法、情景教学、操练为主

课前预习、课堂内外练习、

设计教学PPT，多媒体，本课时相关物品或图片。

教

学

过

程

设计意图

Step 1.Greetings and lead-in 1.

Watch&enjoy. 2.

Play a game named I AM the WINNER. a.

Write down and speak out the colors of these letters,then check the answer . 通过视频导入，再通过闯关游戏一方面b.

There are some numbers on the screen and ask Ss to speak in English 复习前面quickly. c.

T:Look!What is it?

Ss：It is a clothes store.

T: Great!What kind of clothes are there？

Ss: It is a .... /They are.....

Step 2.Presentation

1.

Look and say. A: How much is this_______? B: It’s _____________. A: How much________ trousers?

B: ________six dollars. Step 3Grammar Focus 1.

Ask Ss to complete the sentences. 2.

Observe these sentences. What do you find? ① the/this/that + 表示颜色的形容词

+ 名词单数

② the/these/those +表示颜色的形容词

+ 可数名词复数

Step 4 Game show.(3a) 1,Who is the fastest? T will write down the words in the three boxes on each card before ,then give out them to each group and ask Ss to make complete sentences with the given cards.After finishing, a representive of each group must write down the sentence without cards on the blackboard. Step5 Work on 3a

通过问题设计，使得学生对指示代词的用法进行提前思考。

督促学生仔细阅读对话,检测学生对对话的理解;培养学生观察、归纳、总结的能力。

的知识，一方面激发学生的兴趣

Step6

Woke on 3b and Memory challenge.(3b) T:Now let’s do 3b. T : Look at the pictures in 3b for a minute and then close your books, write the questions and answers on your papers. Then check the answers . Step 6Exercise.

Step 7Role-play (shopping) Step 8 Summary

What do we learn in this class? Ask one or two students to summarize.And the others can add if his or her answers are not perfect. Step 9Homework (三选二）

1.Review the grammar and remember 2 or4 sentences you like. (You must do this one) 2.Make1or2 coversations about shopping.(注意名词的单复数形式哟）

3.Make a survey about the pricesof your friends’ clothes.

板书

设计

Unit 7 How much are these socks?

Section A(3a-3c) How much is/are…?

It’s/They’re…

① the/this/that + 表示颜色的形容词

+ 名词单数

② the/these/those +表示颜色的形容词

+ 可数名词复数

Can I help you?/What can I do for you? Yes, please.I need/want/like …(for sb.)

I’ll take it/them.

What about this one/pair?

Here you are. 教后

反思

将3a，3b通过游戏以及记忆挑战方式来完成更加增添趣味性。