第10课 建设中国特色社会主义教学设计及教案分析

第10课

建设中国特色社会主义

【教学目标】

一、知识与技能

了解和掌握

“十二大”邓小平提出建设有中国特色的社会主义，“十三大”提出的社会主义初级阶段的基本路线；邓小平南巡讲话；“十四大”邓小平理论指导地位的确立；“十五大”邓小平理论确立为党的指导思想；“十六大”主要内容及指导思想；“十七大”主要内容及科学发展观；“十八大”主要内容等。

二、过程与方法

结合文字、图片资料等来分析邓小平理论的发展和完善过程，以及中共十六大、中共十七大、中共十八大为建设中国特色社会主义所作的努力，从而培养学生论从史出的能力。

三、情感态度与价值观

通过“邓小平理论指导地位的确立”的学习，使学生认识邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，逐步确立为祖国的改革开放和现代化建设事业作贡献的人生理想。

【教学重点】

邓小平理论形成过程以及中共十六大、中共十七大、中共十八大为建设中国特色社会主义所作的努力。

【教学难点】

本课难点是理论性强，学生不易理解，特别是难于理解为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展；三个代表和科学发展观及作用。

情景导入

生成问题

邓小平(1904～1997) 以歌曲《春天的故事》引出邓小平的丰功伟绩。1978年党的十一届三中全会，像一声春雷唤醒了长城内外，缕缕春晖暖透了大江两岸，几十年笼罩中华大地的阴霾被春风吹散。1979年，邓小平南巡，1980年中国第一批经济特区诞生了，欧风美雨徐徐而来，中国开始和世界经济接轨。1992年，邓小平南巡，发表了著名的南巡讲话，从此神州大地荡起了滚滚春潮，处处呈现出一片万紫千红。《春天的故事》这首歌就深刻地描绘出邓小平倡导的改革开放政策给中国人民带来的物质生活的改善，精神生活和思想意识上的巨大变化。今天我们就来学习《建设中国特色社会主义》一课。

自主学习

梳理新知

一、邓小平理论指导地位的确立

1．中共十一届三中全会以前，邓小平就提出要实行__改革开放__。

2．实行改革开放后，邓小平提出要坚持__四项基本原则__。

3．1982年，在__中共十二大__上，邓小平提出__建设有中国特色的社会主义__。

4．1987年，在__中共十三大__上，邓小平阐明了__社会主义初级阶段理论__，提出了党在社会主义初级阶段的__基本路线__。

5．1992年初，邓小平的__南方谈话__，进一步解放了__人们的思想__，对建设__中国特色社会主义__产生了深远影响。

6．1992年召开的__中共十四大__，高度评价了__邓小平建设中国特色社会主义理论__，确立了它在全党的指导地位。此后，我国加快了发展步伐，__改革开放和社会主义现代化建设__进入一个新的阶段。

7．1997年，在__中共十五大__上，把__邓小平理论__确立为党的指导思想，对__建设中国特色社会主义__具有重要意义。

二、中国共产党第十六次全国代表大会

1．时间：__2002年__。

2．主题报告：__江泽民__作了__《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》__的报告。

3．指导思想：__“三个代表”重要思想__被确立为中国共产党的指导思想。

三、中国共产党第十七次全国代表大会

1．时间：__2007年__。

2．主题报告：__***__作了__《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》__的报告。

3．在中共十七大上，__科学发展观__被写进党章。

四、中国共产党第十八次全国代表大会

1．时间：__2012年__。

2．主题：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，__凝聚力量__，攻坚克难，__坚定不移__沿着中国特色社会主义道路前进，为全面__建成小康社会__而奋斗。

3．选举产生了新一届中央委员会。在中共__十八届一中全会__上，__***__当选为中共中央***。

合作探究

生成能力

【探究一】为什么说邓小平理论是马克思列宁主义、***思想的继承和发展？

***思想、邓小平理论是中国化的马克思主义，既遵循马克思主义的基本理论，又包含中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验，从而进一步发展了马克思主义。邓小平理论与马克思主义是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、***思想。从这个意义上说，邓小平理论是对马克思列宁主义、***思想的继承和发展。

【探究二】“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、***思想、邓小平理论的关系。

“三个代表”重要思想是以江泽民为核心的第三代中央领导集体站在世纪之交的时代高度，总结历史、观察现实、前瞻未来，在不断总结实践经验，特别是建国以来党的执政经验的基础上，创造性地把党的建设同当今世界生产力和人类文明的发展趋势、同巩固和发展社会主义的历史任务、同实现中华民族伟大复兴的奋斗目标联系起来，深化了我们对共产党执政规律、对社会主义建设规律、对人类社会发展规律的认识，是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论的丰富和发展。

总结归纳

提升能力