第15课 北伐战争教案（名师）

重庆市合川中学历史教案

年级：八年级学科：_历史

主备人：秦嗣英

使用人：秦嗣英

备课时间：

2019

年

5

月

21

日

学期总课时编号：

15

课题：15、北伐战争

课

型

新授课

课时

1课时

1、知识与技能：知道黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场、重要战役；概述南京国民政府的建立。

2、过程与方法：通过指导学生阅读教材、分组讨论和自导自演历史情境剧，学习目标

培养学生的自学、独立解决问题能力和团结协作精神。

3、情感态度与价值观：通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命。

学习重点

北伐战争的胜利进军。

学习难点

北伐战争胜利进军的原因。

教

学

过

程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入多媒体课件出示《国民革命歌》生：会。跟着唱。

调动学生的新课

歌词，问学生会唱吗？我们一起来唱

积极性，活

《国民革命歌》。

跃气氛

。

师问：《国民革命歌》歌词告诉我们国民革命的目的？

生答出国民革命目的--打

教师介绍：1924年1月，孙中倒列强除军阀。

山在广州主持召开了中国国民党第

一次全国代表大会，国共两党实现了学生根据教师的过渡语明

第一次合作，使中国革命进入了一个确国共合作的作用

崭新的历史时期，即国民革命时期。

国共合作是在当时的国情下，完成民

主革命任务的需要。

国共合作之后，在中共和苏联的

帮助下孙中山创办了我国第一所培

养革命军队干部的军官学校。

二、学习一、黄埔军校的建立

检查预习情况自主检测一多媒体课

新课

件出示问题: 依据老师课前学案找出要

1、建立背景：1924年（

）

点。并在书中做好笔记

培养学生自主学习能

2、时间（

）；地点（

）

力。

3、全称（

）

4、校长（

）；政治部主任（

）

5、作用：黄埔军校培养了（

）

, 为（

）奠定了基础。

依据图片及材料

依据材料轻

投影打出黄埔军校图片和孙中山的松解答建校一句话“开这个军官学校，独一无二提取信息，分组讨论，得的原因、目

的希望就是创建革命军，为挽救中国出结论。

的、意义。

的危亡”。分组讨论“孙中山为什么培养学生合要创办黄埔军校？”

作意识和分

析能力。

黄埔军校的创办者孙中山先生

1925.3.12日因病去逝了，弥留之际，

他还念念不忘自己终身奋斗的革命

事业，发出革命最有力的呼唤：投影

打出图片“革命尚未成功，同志仍需

努力”为了纪念孙中山先生，国家把

每年的3.12日定为植树节。

师过渡：黄埔军校的建立，为革命

培养了大批军事人才，为北伐战争做

好了军事上的准备。为了把国民革命

推向高潮，在中共的积极倡导下，

1926年，广东国民政府决定北伐。

二、北伐胜利进军

让学生朗读51页至52页正文第三段

内容

多媒体课件出示

1

北伐目的

推翻北洋军阀统治，统一全国

北伐对象

吴佩孚、孙传芳、张作霖

总指挥

蒋介石

主战场

湖南、湖北

重要战役

汀泗桥之战、贺胜桥之战

①广东——湖南湖北——江西

提高运用历

北伐路线

——南京

学生上讲台介绍北伐的主史地图获取有效信息的

②福建——浙江——上海

要对象、胜利进军路线

方法

培养学生读

图能力

多媒体课件出示《北伐战争形势示意

图》

（北伐的目标、各派军阀的势力范围、北伐进军路线和主要战役地点）

师解释吴、孙、张为什么会成为北伐

的对象。

学生依据材料分组讨论，

课件出示《北伐战争前形势图》

自由发言。得出成果后组

补充材料北伐时工农运动发展简况

“国民党一大”

长展示

短剧

《出征前誓师大会》内容，

分组讨论：北伐战争胜利进军的原因

是什么？

师总结（1）国共两党齐心协力；

（2）工农群众的密切配合和积极支

援；

（3）广大北伐官兵的浴血奋战

（4）共产党员的先锋模范作用

（5）北伐战争是正义的战争

正当北伐军胜利进军时，国民革

命进入高潮的时候，统一战线却分裂

了。

《被关押的共产党员和革命群学生讨论从主客观两个方

众》四幅图片

《国民党在屠杀革命志士》，

面总结。

材料补充共产党陈独秀的错误。

此问题比较容易可采取抢

这一系列事件标志着国民革命培养学生的

运动的失败，第一次国共合作也破裂答

自学能力

了。

讨论：北伐战争取得了很大的胜利，

为什么还说国民革命运动失败了？

三、南京国民政府的建立

多媒体课件出示问题

1、时间（ ）2、地点（ ）3、人物（ ）

4、性质代表（）的利益对外（

）

对内（ ）

这时中国出现“三足鼎立”的局面，即汪精卫的武汉国民政府、蒋介石的三、课堂南京国民政府、张作霖的北洋军阀政小结

府。后来南京政府在形式上统一了全国。直到1949年才被中国共产党领导的人民解放军推翻，结束了它在中国大陆22年的反动统治。

前提国共第一次合作的实现黄埔军校

开始北伐战争板书设计

高潮：北代胜利进军对象主要战场、战役成果

失败：国民党右派叛变革命，南京国民政府建立

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