资料摘要
第1课鸦片战争 [教学目标]⒈基础知识:通过学习,让学生了解鸦片战争爆发的原因;掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举,中英《南京条约》的内容及其对中国社会的影响。 ⒉能力训练与过程方法:通过分析鸦片战争爆发的原因和《南京条约》对中国社会的影响,指导学生阅读资料、插图、自由阅读卡,获取
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第1课 鸦片战争
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 180
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-10-02 18:47:37
- 来源学校
- 学校:四川省内江市第四中学
第1课 鸦片战争优秀说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第1课 鸦片战争优秀说课稿
正文
第1课
鸦片战争
[教学目标]
⒈基础知识:通过学习,让学生了解鸦片战争爆发的原因;掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举,中英《南京条约》的内容及其对中国社会的影响。 ⒉能力训练与过程方法:通过分析鸦片战争爆发的原因和《南京条约》对中国社会的影响,指导学生阅读资料、插图、自由阅读卡,获取相关史实,培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维,锻炼学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。
⒊情感态度与价值观:通过学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感。
教学重点:林则徐虎门销烟;中英《南京条约》
教学难点:怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会
教学方法:应用多媒体课件,启发式教学法及分组讨论法
课 时:1课时
[教学过程] ﹙一﹚、导入新课:
导语:中国自近代以来,屡遭外国列强和帝国主义的侵略,今天我们要学习中国近代史上遭受到的第一次外来侵略—鸦片战争。
﹙二﹚、讲授新课:
一、林则徐虎门销烟 1、设问:英国为什么要向中国走私鸦片?
1
教师出示英国工业革命和中国闭关锁国相关图片、史料,学生四人一组讨论回答。
2、设问:鸦片输入对中国社会有哪些危害? 学生朗读《炮子谣》,阅读“英国输入中国的鸦片激增表”,结合以下材料
材料1:由于鸦片的进口而“漏银”,“以中国有用之财,填海外无穷之壑,易此害人之物,渐成病国之忧。日复一日,年复一年,臣不知伊于胡底”。——引 自黄爵滋的奏疏
材料2:从吸食者来说。“其初不过纨绔子弟,习为浮靡”,“嗣后上自官府缙绅,下至工商优隶,以及妇女、僧尼、道士、随在吸食,置办烟具,为市日中。”
让学生思考讨论,对学生进行远离毒品的德育渗透,并引导学生得出结论:珍爱生命,拒绝毒品。
3、设问:面对严重的鸦片走私,一些具有民族自尊心和改革倾向的清朝官员,主张严厉禁烟,你们知道代表人物是谁吗?
教师活动:放映影片剪辑(林则徐上书道光帝的片段),使学生更加直观、形象地了解当时的历史史实。
教师活动:出示林则徐相关图片及史料,介绍林则徐,并指出他是道光年间最有见识的一位大臣。放映短片《林则徐销烟》,指出林则徐到达广州后,很快就掀起了轰轰烈烈的禁烟运动。他宣布:若鸦片一日不绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。
4、设问:面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?收到什么效果?
学生:讨论并回答
教师:总结并指出林则徐虎门销烟维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。现在每年6月3日的“国际禁烟日”和6月26日的“国际禁毒日”就是为了纪念林则徐呢﹗
2
二、鸦片战争
1、原因
英国发动鸦片战争是要使中国成为英国商品自由开放的广阔市场,要打开中国的大门。试想,如果没有林则徐的禁烟运动,英国资产阶级也会寻找出另一借口来发动战争的,这是毫无疑问的。由此可见,鸦片战争的爆发是历史发展的必然。
2、经过
放映《鸦片战争》短片,出示《鸦片战争形势图》,学生阅读本目,四人一组讨论思考回答问题:
教师指导学生看鸦片战争示意图,讲述鸦片战争的两个阶段:一是攻广州、陷定海、逼天津,道光帝将林则徐撤职查办;二是占香港、进吴淞、到南京,清政府被迫签订城下之盟。
3、结果
教师归纳提示:由于清王朝入主中原后,采取闭关锁国政策,造成了固步自封、愚昧落后的心理,结果“落后就要挨打”,在战争中吃了败仗。尽管中国所进行的是正义的反侵略战争,尽管有关天培这样的爱国将士的英勇抵抗,但仍然挽回不了失败的结局,腐败的清政府被迫签订了丧权辱国的《南京条约》。
三、中英《南京条约》
教师:
《南京条约》
(即《江宁条约》)是中国近代史上外国侵略者强迫清政府签订的第一个不平等条约。1842年(道光二十二年)8月29日,由清政府钦差大臣耆英、伊里布与英国全权代表璞鼎查在南京签订,是关于结束鸦片战争的条约。《南京条约》是中国近代第一个不平等条约,它是英国的侵华战争――第一次鸦片战争的结果。
教师带领学生阅读《南京条约》的主要内容,指导学生看割让香港岛示意图。
3
引导学生将条约的主要内容归纳为割地、赔款、通商六个字。再与学生交流讨论、分析,得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论。学生回答后,教师归纳总结,指出割让香港岛使中国领土主权不完整;巨额赔款,增加了人民负担;开放五口通商和协定关税,有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果,中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。
四、鸦片战争对中国社会有哪些影响呢?
一是中国的社会性质发生了变化,中国从独立自主的封建国家开始沦为半殖民半封建社会。二是中国的社会矛盾也发生了变化,由地主阶级和农民阶级的矛盾,开始转变为外国资本主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。三是革命任务的变化,中国人民开始了反对外国资本主义侵略和反对本国封建统治的双重革命任务,中国进入旧民主主义革命时期。总之,鸦片战争是中国历史的转折点,是中国近代史的开端。
[小结] 通过学习林则徐虎门销烟,维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,树立我们的民族意识和忧患意识。只有大力发展“科教兴国”战略,提高我国的综合国力,才能自立自强于世界民族之林,国家的强大是我们赢得平安的保障。
[作业]:课后作业
4
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2026-10-02 18:47:37
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 180
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111909
来自:学校:四川省内江市第四中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第1课 鸦片战争优秀说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 鸦片战争》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。