第6课 艰辛探索与建设成就特级教师教学实录

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http://jiaoxue5u.kuaizhan.com 第一单元复习

教学目标：

1、

巩固基础知识

2、

逐步提高问题分析能力

3、

逐步掌握答题技巧

教学重点、难点：

重点：各课的基本知识内容

难点：对基本知识内容的理解

教学方法与手段：知识讲解、学生理解

教学过程：

教师活动

复习上节课的内容，进行默写

学生活动

默写

设计意图

检查学生的背诵情况

第1课

中国人民站起来了

学生复习学习，通过复习，加强1.、新中国的成立

回答记忆

巩固学生所学

（1）准备：第一届中国人民政治协商会议

时间：1949年9月 地点：北平

内容：①通过《共同纲领》；②选举领导机构，选举了中华人民共和国中央人民政府中央委员会，选举***为主席；③确定国旗为五星红旗，代国歌为《义勇军进行曲》，首都是北京，纪年方法采用公元纪年；④决定建立人民英雄纪念碑。 （2）标志：开国大典 时间：1949年10月1日。

意义：①国内意义：a中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。b从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家。c中国人民站起来了，成为国家的主人。②国际意义：d新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 2、

西藏和平解放

时间：1951年。

方式：通过谈判和平解放。

西藏代表：阿沛·阿旺晋美。

意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结。

第2课

最可爱的人

1、抗美援朝的原因 1）美国侵略朝鲜 1950年6月，朝鲜内战爆发，美国打着“联合国军”的旗号侵略朝鲜。

2）美国侵华 ①

轰炸中国边境城市，侵犯了中国主权，严重威胁着中国安全。②美国派太平洋第七舰队进驻台湾海峡，阻止中国人民解放台湾，公然干涉中国学生复习学习，通过复习，加强回答记忆

巩固学生所学

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http://jiaoxue5u.kuaizhan.com 内政。 3）友邦请求 朝鲜民主主义共和国请求中国出兵援助，中朝唇齿相依，唇亡齿寒。

2、抗美援朝的目的：为了抗美援朝，保家卫国。

3、抗美援朝的过程 （1）开始：1950年10月，彭德怀率领中国人民志愿军入朝参战。（2）重要战役：①五战五捷，将美军赶回到“三八线”附近。②上甘岭战役

（3）英雄人物：黄继光、邱少云。（4）结果：1953年七月，美国被迫在停战协定上签字，朝鲜战争结束。（5）最可爱的人：中国人民志愿军在抗美援朝战争中表现出了高度的爱国主义，国际主义和革命英雄主义精神，他们不畏艰险，英勇顽强，最终赢得了战争的胜利，为国家和民族赢得了荣誉。（6）性质：是正义的反侵略战争。

第3课

土地改革

学生复习学习，通过复习，加强1．土地改革的原因

（1）旧的封建土地制度严重回答记忆

巩固学生所学

阻碍了农村经济和中国社会的发展。（2）新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。

2．土地改革的过程 （1）《中华人民共和国土地改革法》的公布。①时间：1950年。②内容：废除封建土地制度，建立农民的土地所有制。③实施：分批进行，没收地主土地分给无地或少地农民，地主也有份地。（2）结果：1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

3．土地改革的意义

（1）彻底废除了两千多年的封建剥削制度，消灭了地主阶级。（2）农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身。（3）使人民政权得到巩固。（4）解放了农村生产力，使农业生产恢复和发展，为国家的工业建设准备了条件。

布置作业

背诵复习基本知识内容

通过背诵，加强巩固学生本堂课所学

授后小记：学生需加强对基础知识的背诵。 授课日期： 月 日

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