4a—4d优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Good morning4a-4d 教学目标知识与技能1.巩固本单元所学字母，单词及句型。2.学会将相同音素字母和单词归类。过程与方法Discuss ,speak ,summary ,listen ,practice in pairs. 情感、态度、价值观培养学生积极向上的情感和热爱生活的美好情

资料类型：教学教案文档

所属课文：4a—4d

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2025-12-06 00:17:36

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学校：剑阁县杨村小学校

4a—4d优秀教学设计

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2025-12-06 00:17:36

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关键词：4a—4d优秀教学设计

正文

Good morning4a-4d 教学目标

知识与技能

1.巩固本单元所学字母，单词及句型。

2.学会将相同音素字母和单词归类。

过程与方法

Discuss ,speak ,summary ,listen ,practice in pairs.

情感、态度、价值观

培养学生积极向上的情感和热爱生活的美好情感。

教学重点

将相同音素字母和单词归类

教学难点

学好这首英语歌曲

教学方法

我运用课本和多媒体，采用小组竞猜的方法，激发他们的学习兴趣和斗志

教

具

多媒体

教学过程

Step 1: Warming-up and revision

(1)课前播放英文歌曲the “Good morning! How are you?

（2）复习上节课所学对话，小组表演。

Step 2:Presentation 一

T: PPT 展示1a 中本册书认人物的图片。Look at them. Who are they? Do you know their names?

T: Who is Cindy/ Frank/ …? Please point it out.

（1）T: 让学生把书打到第四页，完成4a，写下他们的名字。

（2）T: 按名字首字母的顺序写下名字。. （3）教师核对答案。

二

学生听4b和4c，并且跟读。

Step 3:Practice 学生自读并且两个人为一组朗读4b和4c Step4:Consolidation Try to read the words : game, face, and, dad, bag, he, bed, egg

Step 5.Homework （1）Read aloud the letters and words in 4a &4b.

（2）Sing the song .

板书设计

Good morning4a-4d A A H Dale Grace Frank thanks B C D E G evening F Helen

作业设计

Words and phases.

关于本教案的常见问题

Q：4a—4d优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4a—4d》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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