第3课土地改革优秀说课稿｜教案在线预览

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对应课文《第3课 土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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一.学习目标：第3课土地改革（教案）1.了解土地改革的背景。2.知道《中华人民共和国土地改革法》颁布的时间、完成情况3.正确理解进行土地改革的完成对中国社会产生的影响（意义）。二.学习重点难点：1.重点：知道《中华人民共和国土地改革法》颁布，理解废除封建土地制度的意义。2.难点：了解土地改革的内容，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课土地改革

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2019-05-16 10:50:00

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学校：牟定县马厂初级中学

第3课土地改革优秀说课稿

未知

2019-05-16 10:50:00

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关键词：第3课土地改革优秀说课稿

正文

一.学习目标：

第3课

土地改革（教案）

1.了解土地改革的背景。

2.知道《中华人民共和国土地改革法》颁布的时间、完成情况

3.正确理解进行土地改革的完成对中国社会产生的影响（意义）。

二.学习重点难点：

1.重点：知道《中华人民共和国土地改革法》颁布，理解废除封建土地制度的意义。

2.难点：了解土地改革的内容，分析理解土地改革的意义。

三.教学过程：

（一）.导入（回顾中国共产党成立以来的几次土地改革的情况）

（二）.主题探究一：土地改革背景

土地改革前，农村人口中，地主与农民人数对比及占有土地情况对比统计

90﹪

地主

农民

70-80﹪

20-30﹪

10﹪

占有土地比例

人数比例

材料1：这是四川土改前的材料2：土地改革前，农村人口中农民与地主所一个贫苦农民的生活情况，身后

占人口百分比，和占有土地百分比，这样的生产的茅草屋就是他的住宅，这是当

方式被称为________________________。这种生时中国农民生活的一个缩影，这产方式和材料一的联系是什么，结合教材说出你

反映了当时农民生活的主要特点的结论____________________________________ 是______________。

________________。

材料3：1949年，新中国成立之初，国内外反动势力频繁活动，妄图把新生的人民政权颠覆，共产党领导下的新生政权面临着严峻考验。

思考探究：读了这则材料，你认为新中国成立之初，最紧迫的任务是什么？与土地改革有什么关系，总结出背景。

具体任务：

②

料1、材料2及教材13页第一段，说明了什么问题。

②根据教材第一段后三行，得出什么结论。

③材料3，说明了什么问题。

（三）.主题探究二:

土地改革的情况

材料4：

湖南岳阳农民烧地契、债券

具体任务：

①

据教材13页图片以及第二段正文，及13页第一段小字，总结归纳中央的决策及其主要内容，总结土地改革的目的。

②根据学案材料4图片以及第二段教材，总结归纳土地改革的具体做法。

③分析第13页教材，归纳土地改革的完成情况。

（四）.主题探究三:

土地改革意义

材料5：土地改革完成后，地主阶级在中国大陆上消失了，农民在属于自己的土地上，耕耘和收获。这就是劳动农民翻身做主人的感觉。

具体任务：

①根据材料5探究土地改革在结果方面的影响。

四.巩固练习

1.填表

改

革

前

改

革

后

不

同

点

土地占有者

地主与农民关系

产品分配

相

同

点

五.延伸拓展：

百家争鸣：探究为什么土地改革能够顺利完成？

六.课后作业：

学完了本课，你针对当时土地改革的进行以及新旧社会农民处境的不同，写一篇探究体会。

关于本教案的常见问题

Q：第3课土地改革优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课土地改革》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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