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第3课土地改革教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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关键词：第3课土地改革教学设计(第一课时)

正文

第2课

抗美援朝

教学设计

【学习目标】

1. 了解土地改革的必要性；

2．知道《中华人民共和国土地改革法》的公布时间和主要内容；

3．掌握和理解土地改革的历史意义。

【重点难点】

1.重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布

2.难点：土地改革的意义

【自主学习】

1.旧中国的封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国人口＿＿＿多人口的新解放区还没有进行土地改革。＿＿＿年，中央人民政府颁布＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它规定废除＿＿＿＿＿封建剥削的土地所有制

，实行＿＿＿＿＿的土地所有制。到＿＿＿＿年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。

2．土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2000多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。

【合作探究】

1.《中华人民共和国土地改革法》是建国初期新中国颁布的一部重要法令，结合所学知识回答有关问题：

（1）这一法令是在怎样的背景下颁布的？

（2）这一法令于什么时间由什么政府颁布？

（3）法令颁布后，便在什么地区开展了什么运动？

2.为什么说“土地改革是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。”？

【当堂达标】

1、新中国成立初期，中央人民政府公布的土地改革法令是（）

A、1950年——《中国土地法》 B、1950年——《中华人民共和国土地改革法》

C、1951年——《中国土地改革法》 D、1949年——《中国土地法大纲》

2、1952年，农民为能在自己的土地上耕种而高兴，出现这种局面的原因是（）

A、镇压了反革命 B、进行了土地改革

C、加入了人民公社 D、实行了以家庭联产承包为主的责任制

3、全国土地改革以后，分配给农民的土地（）

A、归农民所有 B、归乡镇所有 C、归集体所有 D、归国家所有

4、我国存在了两千多年的封建剥削土地制度被彻底摧毁的时间及标志是（）

A、1949年——南京解放 B、1949年——新中国成立

C、1951年——全国领土基本解放 D、1952——土地改革的完成

5、建国初期进行的抗美援朝和土地改革的共同作用是（

）

A.消灭了地主阶级

B.基本上肃清了国内反革命势力

C.巩固了人民民主政权

D.建立了社会主义制度

6.阅读下列材料，回答问题：

材料一

图一

图二

材料二

1950年，辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，硬是把一千多亩盐碱地改变为良田。第二年种上花生和棉花，当年喜获丰收。梅家村的粮食产量不断增加……1951年全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9℅。农业生产得到了迅速的恢复和发展，为新中国的工业化开辟了道路。

（1）说出材料一中图一文件的主要内容？图二的运动什么时间结束？

（2）说出材料一中图一与图二的关系。

（3）依据材料二，总结土地改革的历史意义。

【我的收获】

资料摘要

第3课土地改革教学设计(第一课时)