3　太空“清洁工”第二课时公开课｜教案在线预览

资料摘要

太空“清洁工”的教学设计一、教学目标:1.借助词典,自学“络、骸、殃”等词语;了解“联络、同归于尽”等词语的意思。2.熟读课文,了解太空“清洁工”是什么和它的作用。3.掌握课文内容,感受尖端的科学技术和激发同学们对太空、科技的兴趣以及树立初步的太空环保的意识。二、教学重点:1.了解太空“清洁工”产生

资料类型：教学教案文档

所属课文：3　太空“清洁工”

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2018-04-12 08:12:00

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学校：唐山市丰润区欢喜庄乡八户小学

3　太空“清洁工”第二课时公开课

未知

2018-04-12 08:12:00

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关键词：3　太空“清洁工”第二课时公开课

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太空“清洁工”的教学设计

一、教学目标:

1.借助词典,自学“络、骸、殃”等词语;了解“联络、同归于尽”等词语的意思。

2.熟读课文,了解太空“清洁工”是什么和它的作用。

3.掌握课文内容,感受尖端的科学技术和激发同学们对太空、科技的兴趣以及树立初步的太空环保的意识。

二、教学重点:

1.了解太空“清洁工”产生的原因和用途,从而对太空、科技产生兴趣。

三、教学难点:

1.对太空、科技产生兴趣,树立初步的太空环保的意识。

第一课时

一、导入图片

1、出示清洁工的图片,引入“清洁工”。

2、那么你们有没有想过太空中也有清洁工呢?引入本文的课题。

3、齐读课题,读了课题后你有疑问吗?

二、初读课文

要求:轻声读课文,想想你读懂了什么?

1、学生自由读课文。

2、指名交流。读了课文,你有什么收获?

3、思考:

太空“清洁工”是什么?

太空“清洁工”是怎么样的?

太空“清洁工”有什么用途?

三、复述课文。

现在,你是太空“清洁工”。如果你是太空“清洁工”中的一种,你会怎样向大家介绍你自己?

指名学生复述,评议。

四、小结

通过这节课的学习,你了解到了什么呢?

五、作业

1、航天器在太空飞行最怕什么?

2.太空垃圾是怎样产生的?

关于本教案的常见问题

Q：3　太空“清洁工”第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　太空“清洁工”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3　太空“清洁工”第二课时公开课