人类的老师教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

11、《大自然的启示——人类的老师》教学设计教材分析:这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的。通过文章告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 10:20:00

来源学校

学校：西安市灞桥区白鹿原中心小学

人类的老师教学设计及课堂实录

未知

2018-05-25 10:20:00

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关键词：人类的老师教学设计及课堂实录

正文

11、《大自然的启示——人类的老师》教学设计

教材分析:

这是一篇略读课文,语言通俗易懂,表达方式独特,是由两篇科普小短文组成的。通过文章告诉我们,研究大自然的特点和规律,研究生物的特性,可以从中受到启发,从而更好地指导人类的发明创造活动,更好地指导我们利用大自然的规律,科学合理地开发、利用大自然,为人类服务。

学情分析:

四年级的学生对自然科学比较感兴趣,因此他们学习本课的积极性比较高,重点引导学生从中明白其中的科学道理。

教学时间:一课时

教学目标:

1.认识8个生字。

2.朗读课文,把握文章主要内容,认识到大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。

3.激发阅读仿生学书籍和探索大自然奥秘的兴趣。

重点难点:把握主要内容,并从中受到启发。

教学难点:学习用联系的眼光认识自然界。

板书:人类的老师↑自然界的生物

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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人类的老师教学设计及课堂实录