Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.优质课一等奖

教学内容:Unit 1 Thanksgiving is favourite festival .

学习任务:What’s your favourite festival?

My favourite festival is Lantern Festival .

功能:介绍中国主要节日。

比较中西方节日的差异。

交流自己对节日的喜好。

教学过程;

一、复习:

1、老师带领大家复习上一模块学习的韵诗。让学生跟着录音边说边做动作,活跃课堂气氛。

2、老师针对节日的主题向学生提问:What do people do on Thanksgiving Day ?

What do people do on Flag Day ?

引导学生根据上节课所学内容做出相应的回答。

二、任务呈现与课文导入:

1、出示SB第二单元活动1的图片,引导学生猜测图片所表现的是什么。(元宵节、春节、中秋节、端午节)。

2、师:我们已经了解了很多西方节日的传统,如Christmas Day ,Thanksgiving

Day ,Halloween ,如果有外国朋友想了解我们中国的传统节日,我们怎样介绍呢?

3、让学生用英语简单介绍关于春节的情况。如:Spring Festival is Chinese New Year ,we have a big family dinner at Spring Festival . We have peanuts and sweets.

三、课文教学:

1、将本课的挂图贴在黑板上,播放录音呈现SB第二单元活动1。让学生对照着书听录音,熟悉故事内容和情节。

Girl1: I lo ve this festival . we all go to see the Dragon Boat race ,We eat zongzi . It’s very delicious .

Boy 1: My mother loves this festival . She makes mooncakes . Her cakes are delicious , my father likes this festival , too . He sings moon songs . His songs are very good .

Girl 2: This is my family . Our favourite festival is the Spring Festival , we have a special family dinner . and we eat jiaozi .

Boy 2: My favourite festival is after spring festival . It’s at night . there are lots of lanterns and there’s a dragon dance .

2、听过第一遍录音后,让学生看书上的图,说出每幅图表现的是什么。让学生说出对应的中国传统节日的名称。把Lantern Festival , Spring Festival , Mid-Autumn Festival , Dragon Boat festival 写在黑板上,进行单词教学。

3、放录音,让学生说出该段文字描述的是哪一个节日,向学生讲解语言点。并让学生跟随录音模仿重复。

4、让学生熟读课文。

四、练习巩固:

1、完成运用任务1。让学生以SB第二单元活动2为示例自己分组展开问答练习。

2、完成运用任务2。放录音,让学生根据录音中内容填写完成AB第二单元练习1。

五、课文学习:

1、全班一起学习SB第二单元活动4的韵诗。这是一首练习人称代词的韵诗。

2、放录音,让学生看书听韵诗,从整体上把握诗句意思,讲解学生不熟悉的内容。再放录音,每句后停顿,学生模仿。

六、课后作业。