Vocabulary教案范文
未知
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PEP三年级下册 Vocabulary教学设计
意溪上津小学刘淑英
一、学生分析:
学生已经学习英语一个学期了,对英语学习的兴趣浓厚,上个学期已经学习了26个字母和每单元的三会词汇,积累的一些英语单词。本节课所应用的chant和games 等教学方法是他们熟悉并喜爱的。本节课的主要任务在与创设更多的机会让学生掌握认读单词的方法,并培养他们见词能读、听音能辨的能力,为他们的后继学习打下了坚实的基础。
二、教学内容分析
本部分为整本书的词汇表,要求学生能够听、说、认读并能够辩认词形。建议教师在教学过程中让学生通过感知、体验、观察发现单词的拼读规律,创设更多的感官情景激发学生的求知欲。
【教学准备】PPT、字母卡
【教学过程】
Step One .Warm-up
(1)Sing a song:ABC
(2)play a game.
Step Two Presentation
(1)Please come to the vocabulary garden!
(2)展示Unit1相关单词引出各单元的词汇。
Step Three Practice
(1)Can you read them?
(2)Read in group.
(3)look for in the same
(4)Read follow the tape.
Step Four Homework
1Copy the words four times.
(抄写单词,每个抄4遍。 )
2. Read the vocabulary to your parents.
(把纸上的四个对话读给爸爸妈妈听。).
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来自：学校：潮州市湘桥区意溪镇上津小学
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