我的发现•日积月累教学设计与反思｜教案在线预览

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第四课时我的发现日积月累一、复习导入1读词语盘点中的词语。2听写词语。3互相纠错。二、读对话,了解内容1自读“我的发现”,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?2同桌分角色读,进一步读好对话。三、谈一谈,小东有什么发现1谈一谈小东有什么发现?2谁还有相同的发现?3 抓主要内容,你还发现有什

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-05 11:49:00

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学校：高安市第七小学

我的发现•日积月累教学设计与反思

未知

2018-06-05 11:49:00

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关键词：我的发现•日积月累教学设计与反思

正文

第四课时我的发现日积月累

一、复习导入

1读词语盘点中的词语。

2听写词语。

3互相纠错。

二、读对话,了解内容

1自读“我的发现”,想想从小林和小东的谈话中,你知道小东有什么发现?

2同桌分角色读,进一步读好对话。

三、谈一谈,小东有什么发现

1谈一谈小东有什么发现?

2谁还有相同的发现?

3 抓主要内容,你还发现有什么好方法?

学生自由谈,肯定学生学习中注意发现总结方法。

四、读课本中的歇后语

1读六个歇后语,说说发现了什么?

2 熟读歇后语。

3讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道,可请学生讲一讲。

五、说说在读书过程中,关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子,让学生体会歇后语在句子中的作用——使句子形象生动

1“水滴穿石——非一日之功”,没有坚持不懈的努力,张小亚是不会取得这么好的成绩的。

2他对人了解得很深刻,讲起某人的特点来,那真是王羲之写字——入木三分。

3你才有了一次好成绩,看,一大意又落后了。这真是应了那句话:关羽失荆州——骄兵必败。

六、趣味语文

1自读二个小故事,读熟练。

2你觉得趣在哪?说一说。

3读对子,反复吟诵,感悟趣。

水车车水,水随车,车停水止

风扇扇风,风出扇,扇动风生

花甲重逢,增加三七岁月

古稀双庆,更多一度春秋

4拓展作业:

把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学,可以搜集趣联妙对故事,在语文活动课上讲给老师和同学听。

七、阅读延伸

课外作业:读选读课文。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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