C名师教学设计2｜教案在线预览

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人教版PEP小学英语三年级下册Unit2 My familyPart C Story time肇庆市高要区莲塘镇第二小学练仁娟一、教学内容本节课的教学内容是人民教育出版社PEP小学英语三年级下册,第二单元第六课时,Part C Story time.二、教材分析每个单元C部分中的趣味故事的作用不仅

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所属课文：C

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2018-05-20 20:17:00

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学校：高要区莲塘镇第二小学

C名师教学设计2

未知

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关键词：C名师教学设计2

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人教版PEP小学英语三年级下册

Unit2 My family

Part C Story time

肇庆市高要区莲塘镇第二小学练仁娟

一、教学内容

本节课的教学内容是人民教育出版社PEP小学英语三年级下册,第二单元第六课时,Part C Story time.

二、教材分析

每个单元C部分中的趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐趣,更重要的是为较强的学生提供语言拓展内容,以达到分层次教学的目的。

本节课为综合复习和故事教学,故事通过Zip到Zoom家做客的故事,重现本单元部分重点词汇和核心句型,通过生动、形象、富有感染力的表演使学生产生学习兴趣,教师一步一步引导学生参与到故事当中,课堂中创设真实的情境来学习本节课的内容,通过这个趣味故事增加学生语言的输入。

三、学情分析

我的学生已经具备一些常见英语单词、简单句子的听说认读能力,对英语有较浓的学习兴趣。他们模仿能力强,喜欢表演,所以在教学中我会进行一些带有模仿性、表演性的练习以激发学生的学习兴趣。最终使孩子积极参与故事表演,并通过故事对本单元的语言进行创新。

在教学的过程中,首先师生互动,复习第二单元学习的重点词句,引导学生在欢快轻松的氛围中开始学习,激发学生学习兴趣;再从旧知识导出新词学习,教授新单词;并通过任务活动及chant等不同的教学方式学习,寓教于乐,让学生在小组合作中掌握所授内容。充分挖掘其趣味性,唤起情感共鸣,教师应创造和谐的课堂气氛,充分调动学生的主动性和积极性,要形成多样化的教学风格,优化自己的课堂教学。

四、教学目标

(一)知识目标

1.会听、说、认读本单元相关的单词、句型。

2.能理解Story time的故事并表演。

(二)能力目标

1.能够在图片或者情景的帮助下谈论家庭成员。

2.能够运用第三人称he和she介绍家庭成员。

3.理解故事、会讲故事、会表演故事,并鼓励他们运用故事中新的语言。

(三)情感目标

体会家人带来的欢乐与重要性,关爱家庭成员。

四、教学重点与难点

1.对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习。

2.训练培养阅读、理解、分析的能力。

3.听懂并会表演Story time.

五、教学准备

头饰,衣服,奖励卡,多媒体课件。

七、教学板书设计

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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