5 影子教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《影子》教学设计一、教学目标:1.会认“影、前”等11个生字,认识3个偏旁“宝盖头(宀)、女字旁(女)、月字旁(月)”。2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。3.借助情境,辨别前后左右4个方位,并用这4个词来表达表达方位。二、教学重、难点:1、2、

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 影子

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2018-05-21 10:16:00

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学校：仁寿县宝马镇小学校

5 影子教学设计及教案分析

未知

2018-05-21 10:16:00

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关键词：5 影子教学设计及教案分析

正文

《影子》教学设计

一、教学目标:

1.会认“影、前”等11个生字,认识3个偏旁“宝盖头(宀)、女字旁(女)、月字旁(月)”。

2.正确朗读课文,体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验,理解影子与人形影不离的特点。

3.借助情境,辨别前后左右4个方位,并用这4个词来表达表达方位。

二、教学重、难点:

1、2、认识11个生字。

正确朗读课文,识记前后左右,在生活情境中辨别这4个方位,

并用这4个词来表达方位。

三、教学过程:

(一)谜语引入,揭题。

猜一猜:我有一个好朋友,他常常跟着我。一会儿在前,一会儿在后,一会儿在左,一会儿在右,和他说说话,他就是不张口。

抽生回答。

板书课题:影子

你们知道影子的相关的哪些知识呢?

(二)识字

翻到80页,借助拼音宝宝自由地读课文,在难读的句子划上横

线。

用生字卡片识字。

去掉拼音后,你们还认得到它吗?

树、叶、闪、江、莲、说、蛙

今天,说出我们刚认识的三个新偏旁。宝盖头(宀)、女字旁(女)、月字旁(月)

(三)读课文

1、齐读

2、范读

3、自由读

4、齐读。

(四)认识方位

1、读课文,我发现什么……

2、小猫图

3、人物图

4、说说自己的前后左右是谁?

(五)拓展

1、画太阳

2、说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向?

3、影子是怎么产生的?

4、为什么说影子是小黑狗的好朋友?

5、拍手操

6、背诵课文。

(六)结束

影子什么时候最长,什么时候最短,请小朋友在生活中观察。

四、板书:

5、影子

左右

后

关于本教案的常见问题

Q：5 影子教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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