资料摘要
Unit2 Colours C Story time教学目标:1. 复习、巩固本单元所学知识。2. 通过听力练习,检查学生对本课内容掌握情况。3. 通过有节奏、有韵律的歌谣,让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇,同时培养学生的创新能力。4. 培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。5. 通过学习讲
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- 2021-02-02 13:35:20
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- 学校：安吉县良朋小学
C教案2
未知
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关键词：C教案2
正文
Unit2 Colours C Story time
教学目标:
1. 复习、巩固本单元所学知识。
2. 通过听力练习,检查学生对本课内容掌握情况。
3. 通过有节奏、有韵律的歌谣,让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇,同时培养学生的创新能力。
4. 培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。
5. 通过学习讲Story time,表演故事,激发学生积极学英语的兴趣。
教学重难点:
能理解Story time的内容,正确做出 Let’s check的听力练习。
教学过程:
Step 1 Warm-up/ Review
1.Sharp eyes复习第一二单元所学重点单词。
2.Sing the song: Colour song.重点复习关于颜色的单词。
3.Rainbow—What colours do you see on the rainbow?
I see_____.强化颜色的运用。
这一过程中通过颜色的消失,呈现出本课新词:flower.
Step2 Presentation/ Practice.
1.从上一步flower展现不同颜色的flowers.此时呈现句子Wow! Flowers!带读并小组读、
2.通过过渡句子Where are the flowers?引入到本课场景中。从句子Who are in the garden?引出本课主人公Zoom 和Zip.
3.呈现第一幅图对话。通过领读、小组读和Pair-work等多种形式
操练句子。
4.观看动画并教授剩下的句子。
5.呈现整个故事中的句子,小组读和表演进行操练。
6.做新对话。
7.小练习,读一读连线。
8.知识渗透:不能随便伤害花草。
Step3 Homework
1.Listen and imitate the story for 3 times.
课下请跟读本课小故事3遍。
2. Act the story with your friends after class.
课下和朋友一起表演一下今天的小故事吧!
hurt the 3.Tell your friends and family members don’t
flowers.
告诉家人和朋友,不要随意摘花哦!
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关于本教案的常见问题
Q：C教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。