Lesson 2 What Are You Doing?课堂实录｜教案在线预览

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What Are You Doing 第一课时一、教学目标与要求:1、掌握四会词组:cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.2、听懂、会说句型:I’m hel

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所属课文：Lesson 2 What Are You Doing?

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2018-04-18 10:17:00

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学校：靖远县北湾镇中堡小学

Lesson 2 What Are You Doing?课堂实录

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关键词：Lesson 2 What Are You Do…课堂实录

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What Are You Doing 第一课时

一、教学目标与要求:

1、掌握四会词组:cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.

2、听懂、会说句型:I’m helpful. I can….并能在具体语境中运用。

3、培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活自理能力。

二、教学建议:

Step 1: Warm up

1、师生对话。

T: Good morning. / Good afternoon.

Ss: Good morning. / Good afternoon.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s sunny/cloudy….

2、播放Unit 4 A Let’s do (第三册)的录音。师生跟录音边做边chant. Go to the living-room. Watch TV.

Go to the study. Read a book.

Go to the bedroom. Have a snap.

Step 2: Presentation

1、才艺表演。

教师通过自己示范并请学生上台展示的各自的才能,引导学生用“I can….”句型。

T: I can dance. I can sing. What can you do?

S: I can run. / I can draw. / I can act like a monkey./I can fly like a bird, and so on.

2、利用CAI引出一位能干的(helpful)小朋友——Sarah. 教师首先向学生介绍Sarah.如:This is Sarah. She is helpful. (电脑里出现helpful特写,并闪烁)接着让学生猜一猜 Why Sarah is helpful? What can Sarah do? Ss: She can ….

3、点击课件,让Sarah自我介绍。

Sarah: Hello, boys and girls. I’m Sarah. I’m helpful. I can sweep the floor. I can cook the meals.… Are you helpful?

5、利用卡片逐一新授词组,并配以身体动作。

6、播放录音,让学生跟读。

Step 3: Practice

活动一:动作猜谜

活动二:听听做做

目的:训练学生的听力和反应能力

过程:①、教师说短语,全体学生做动作。

②、个别学生发指令,其他学生做动作。

②、评比“最佳模仿秀

Step 4: Consolidation and extension

1、完成本单元配套的活动手册。

2、听、读课文。

3、运用所学知识向父母介绍自己能做的事情并体验生活。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 What Are You Doing?课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 What Are You Doing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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